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Ana Rita CUNHA Fiche de lecture → BOURDIEU, Pierre. L'opinion publique n'existe

Ana Rita CUNHA Fiche de lecture → BOURDIEU, Pierre. L'opinion publique n'existe pas.1972 1. LE BUT Analyse du fonctionnement des sondages et leur fonctions. On a les distorsions même que toutes les conditions de la rigueur méthodologique sont remplie dans la recollection et l'analyse des données. - Les biais: – Les instituts des sondages transgressent le précepte élémentaire de la construction d'un questionnaire car ils induisent la réponse à travers leur façon de poser la question. – Conditions sociales d'apparition de ces biais: Il y a la question de les conditions de travail de qui produit les questionnaires, mais surtout ils tiennent au fait que les problématiques que fabriquent les instituts de sondages d'opinion sont profondément liées à la conjoncture et dominées par un demande sociale: des intérêts politiques (une question seulement est posée lorsqu'elle devient un problème politique). - La « construction » de la opinion publique: – « L'opinion publique est avec nous »: l'effet fondamental de l'enquête d'opinion consiste à constituer l'idée qu'il existe une opinion publique unanime, donc légitimer une politique et renforcer les rapports de force qui la fondent ou la rendent possible. – L'opinion publique chiffré: l'opinion publique comme la moyenne des opinion (sommation purement additive d'opinions individuelles) – L'opinion publique comme artefact: les pourcentages publiés dans les unes des journaux dissimulent que l'état de l'opinion à un moment donné du temps est un système de forces, de tensions complexe. – Les opinions sont des forces et les rapports d'opinions sont des conflits de force entre de groupe 2. LA PRODUCTION DU EFFET DE CONSENSUS 1er postulat: « Tout le monde peut avoir une opinion » - Ignorer les non-réponses: – Compétence ou sentiment de compétence pour répondre: genre (le taux de non-réponse plus élevé chez les femmes que chez les hommes), niveau d'instruction (taux de non- réponse est inversement proportionnelle au niveau d'instruction dans les questions de problème de savoir et il est proportion dans les question éthiques) et les questions génératrices de conflits ( plus une question est conflictuelle par une groupe plus haut est le taux de non-réponse) – Le taux de non-réponses apporte des informations sur ce que signifie la question et aussi sur la catégorie considérée. Celle-ci est définie autant par la probabilité d'avoir une opinion que par la probabilité conditionnelle d'avoir une opinion favorable ou défavorable. - Principe de production des réponses: – Compétence politique: pour répondre adéquatement une question politique il faut être capable de la constituer comme politique, être capable de lui appliquer des catégories proprement politiques 1 Ana Rita CUNHA → Les instituts des sondages supposent que tout le monde une opinion politique. Néanmoins, la compétence politique n'est pas universellement répandue. Elle varie grosso modo comme le niveau d'instruction. – Ethos de classe: un système de valeurs implicites que les gens ont intériorisées depuis l'enfance et à partir duquel ils engendrent des réponses à des problèmes extrêmement différents. Les opinions que le gens vient, un grand partie de leur cohérence, de leur logique, à l'ethos de classe. 2ème postulat: « Tout les opinions se valent » – Le prise d'opinion: on prend les opinions que l'on est prédisposé à prendre en fonction de la position que l'on occupe dans un certain champ – Les enquêtes appréhendent les opinions dans les situations artificielles. On suit les règles de l'« objectivité » et on fait les questions plus neutre possible. Cependant, le prise d'opinion dans la vie réel est selon l'effet de politisation devant des opinions constitués soutenues par des groupe. – La probabilité d'avoir une opinion varie en fonction de la probabilité d'avoir du pouvoir sur ce à propos de quoi on opine. L'enquête d'opinion traditionnellement ignore à la fois le groupes de pression et les dispositions virtuelles qui peuvent ne pas s'exprimer sous forme de discours explicite 3ème postulat: « Poser la même question a tout le monde dès l'hypothèse que qu'il y a un consensus sur les problèmes – L'effet d'imposition de problématique: les questions qui réellement se posent les gens et la problématique par rapport à laquelle ils les répondent ne correspondent pas a lesquelles les instituts de sondages construisent leur résultat des enquêtes. → la problématique dominante est laquelle d'intérêt du groupe que détient le pouvoir. « L'opinion publique dans l'acception implicitement admise par ceux qui font de sondages d'opinion ou ceux qui en utilisent les résultats, je dit simplement que cette opinion-là n'existe pas » Pierre Bourdieu, page 11 2 uploads/Politique/ fiche-lecture-bourdieu-l-x27-opinion-publique-n-x27-existe-pas.pdf