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Les étapes de la recherche documentaire Étape 1 : cerner le sujet Cerner le su

Les étapes de la recherche documentaire Étape 1 : cerner le sujet Cerner le sujet par des questionnements = délimitation du sujet Faire une liste des mots clés concernant le sujet et de synonymes Faire le point sur mes connaissances Cerner le sujet par des questionnements = délimitation du sujet Faire une liste des mots clés concernant le sujet et de synonymes Faire le point sur mes connaissances Étape 2 : rechercher l’information Où ? au CDI (BCDI)  sur Internet Où ? au CDI (BCDI)  sur Internet LES OUTILS DE RECHERCHE SUR INTERNET . Les métachercheurs (Copernic 99, DigOut4U, Umap universal...) Excellents points de départ pour une recherche car ils fournissent un instantané des résultats fournis par les plus gros moteurs de recherche (une sorte d'écrémage),.  Les moteurs de recherche ( Altavista, google ,, Lycos...) Limitez-vous aux plus gros moteurs de recherche. . les annuaires ou répertoires, (Yahoo!, Nomade...) Indexation de sites par des documentalistes (moteur d e recherche : l’indexation se fait par des robots) Crée une fiche descriptive sur le sujet de 15 à 25 lignes . Les métachercheurs (Copernic 99, DigOut4U, Umap universal...) Excellents points de départ pour une recherche car ils fournissent un instantané des résultats fournis par les plus gros moteurs de recherche (une sorte d'écrémage),.  Les moteurs de recherche ( Altavista, google ,, Lycos...) Limitez-vous aux plus gros moteurs de recherche. . les annuaires ou répertoires, (Yahoo!, Nomade...) Indexation de sites par des documentalistes (moteur d e recherche : l’indexation se fait par des robots) Crée une fiche descriptive sur le sujet de 15 à 25 lignes QUELQUES SITES UTILES EN MARKETING www.emarketing.fr www.lsa.fr www.pointdevente.fr www.abcnetmarketing.fr www.lesechos.fr www.journaldunet.fr www.emarketing.fr www.lsa.fr www.pointdevente.fr www.abcnetmarketing.fr www.lesechos.fr www.journaldunet.fr Conseil pour rechercher sur Internet Utilisez les recherches avancés des moteurs de recherche Affinez votre requête en fonction des résultats obtenus en restreignant le champ à l'aide de nouveaux mots-clefs Ne vous égarez pas : posez un signet, notez les termes et les expressions auxquels vous n'aviez pas pensé pour des recherches ultérieures Attention : la méthodologie est évaluée (noté comment vous avez fait vos recherches, quels mots clés , quels moteurs….) = FICHE Utilisez les recherches avancés des moteurs de recherche Affinez votre requête en fonction des résultats obtenus en restreignant le champ à l'aide de nouveaux mots- clefs Ne vous égarez pas : posez un signet, notez les termes et les expressions auxquels vous n'aviez pas pensé pour des recherches ultérieures Attention : la méthodologie est évaluée (noté comment vous avez fait vos recherches, quels mots clés , quels moteurs….) = FICHE Étape 3 : sélectionner les documents Conserver les documents pertinents : attention à l’actualité et à la fiabilité du document je classe les documents en fonction des réponses qu'ils apportent à mes questions je remplis la grille de validation Conserver les documents pertinents : attention à l’actualité et à la fiabilité du document je classe les documents en fonction des réponses qu'ils apportent à mes questions je remplis la grille de validation Attention L’évaluation porte sur la méthodologie de la recherche L’évaluation porte sur VOS capacités à faire une synthèse à partir de plusieurs documents et à structurer votre travail L’évaluation porte sur la méthodologie de la recherche L’évaluation porte sur VOS capacités à faire une synthèse à partir de plusieurs documents et à structurer votre travail GRILLE DE VALIDATION DE L’INFORMATION Documents sélectionnés SOURCES Documents sélectionnés SOURCES Évaluation Évaluation Idées essentielles apportées Idées essentielles apportées Commentaires Commentaires Dossier ? (oui/non) Dossier ? (oui/non) A A F F P P Total Total Actualité du document > 2000 Fiabilité du document = sources pertinence du document Par rapport à mon sujet et à sa délimitation Résumé par rapport au sujet Intérêt, redondance… Citer les sources Livre : AUTEUR, Prénom. Titre de l'ouvrage.Edition. Article de périodique : Titre de l'article. Titre du périodique, année, numéro,. dans un dictionnaire ou une encyclopédie Titre du dictionnaire ou de l'encyclopédie (dates d'édition). Sur Internet ou en ligne  Article Titre de la ressource, date du document. (date de la consultation) <URL>  Banque de données : Nom de la base de donnée . Lieu, Editeur, date CITER LES SOURCES CITER LES SOURCES ETAPE 5 : traiter l’information Je réfléchis à l'organisation d'ensemble de mon travail en ayant sous les yeux : -le sujet de ma recherche -mes questions de départ -les fiches de synthèse des documents retenus je réfléchis aux liens que je veux établir entre les différentes parties de mon travail et je rédige mon plan final : Je réfléchis à l'organisation d'ensemble de mon travail en ayant sous les yeux : - le sujet de ma recherche - mes questions de départ - les fiches de synthèse des documents retenus je réfléchis aux liens que je veux établir entre les différentes parties de mon travail et je rédige mon plan final : Etape 6 : Communiquer l'information Je rassemble tout mon matériel (questionnement de départ, fiches de notes de lecture) je rédige mon travail à partir de mes fiches de lecture je fais attention à l'enchaînement logique de mes paragraphes je distingue l'essentiel de l'accessoire et j'évite les digressions inutiles je distingue bien les faits, les idées, les opinions et les perceptions Je ne fais pas de paraphrase  Je rassemble tout mon matériel (questionnement de départ, fiches de notes de lecture) je rédige mon travail à partir de mes fiches de lecture je fais attention à l'enchaînement logique de mes paragraphes je distingue l'essentiel de l'accessoire et j'évite les digressions inutiles je distingue bien les faits, les idées, les opinions et les perceptions Je ne fais pas de paraphrase  uploads/Science et Technologie/ les-etapes-de-la-recherche-documentaire.pdf