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" PRECIS " " DE LINGUISTIQUE GENERALE @ L'Harmattan, 1998 ISBN: 2-7384-7188-9 J

" PRECIS " " DE LINGUISTIQUE GENERALE @ L'Harmattan, 1998 ISBN: 2-7384-7188-9 Jean-Marie Essono PRÉCIS DE LINGUISTIQUE GÉNÉRALE L'Harmattan 5-7, rue de l'Ecole-Polytechnique F - 75005 PARIS FRANCE L'Harmattan Inc. 55, rue Saint-Jacques MONTRÉAL(Qc) CANADA H2YIK9 La linguistique Définition La linguistique est l'étude scientifique du langage et des langues natu- relles telles que les paroles des sujets parlants (des locuteurs) les réali- sent. Elle n'a pas pour but d'édicter des normes ou d'enseigner des règles mais d'expliquer la structure, l'évolution et le fonctionnement des langues. Depuis des millénaires les hommes n'ont cessé de réfléchir sur le langage. Les Hindous, les Arabes et les Grecs ont travaillé sur la pho- nétique; les Hindous ont les premiers analysé le mot. Nous devons aux Grecs la découverte des phonèmes et la classification des mots en par- ties du discours. Bien avant, il y a eu l'invention de l'écriture - picto- graphique, hiéroglyphique, idéographique, alphabétique. Au Moyen- Âge, on a continué à créer des alphabets, on a réformé les orthographes, ce qui - de pair avec les développements de la typographie - a entraîné l'approfondissement de la phonétique. Au XVIe siècle naissent les dic- tionnaires polyglottes et les classifications des langues. Mais tous ces progrès laissaient ouverte la question de l'origine du langage et de la fi- liation des langues, et ce n'est qu'en 1916, avec la publication du Cours de linguistique générale de Ferdinand de Saussure par Bally et Sechehaye, que la linguistique s'est constituée comme science autono- me. Procédés méthodologiques La linguistique est une science parce qu'elle traite d'un objet spéci- fique, les langues naturelles. Elle élabore des théories, précise ses mé- thodes d'analyse et de description. Comme science, elle obéit aux exi- gences de l'analyse scientifique. Toute étude scientifique est caractéri- sée par une méthode et par les étapes ci-après: l'observation, la description, l'explication et la généralisation, ou élaboration théorique. L'observation des phénomènes est le point de départ de toute re- cherche scientifique. En linguistique, cette observation se fait par le biais d'un échantillonnage appelé corpus. Il s'agit d'un ensemble fini de données recueilli par écrit ou enregistré auprès des informateurs et 6 JEAN-MARIE ESSONO qui sert à la description linguistique. L'observation est jugée adéquate si le corpus est exhaustif et représentatif des faits de communication, c'est-à-dire capable de couvrir ou d'illustrer toute la gamme des carac- téristiques structurelles de la langue à analyser. La description des actes linguistiques observés. Elle doit montrer que, pris isolément, ces faits sont divers, distincts, individuels; mais pris collectivement, ces faits linguistiques présentent certaines analo- gies, certaines régularités comme la récurrence. On constate, par exemple, qu'il y a toujours inversion des participants dans la transfor- mation passive: Ex. (actif) Paul frappe Pierre. (passif) Pierre estfrappé par Paul. Pour être adéquate, la description doit être objective, c'est-à-dire fondée sur une observation impartiale du comportement linguistique des sujets parlants. L'analyse linguistique doit s'abstenir des jugements normatifs ou d'opérer un choix subjectif des faits à étudier. A ce pro- pos, Martinet (1970 : 6) écrit: « Une étude est dite scientifique lors- qu'elle sefonde sur l'observationdesfaits et s'abstient de proposer un choix parmi ces faits au nom de certains principes esthétiques ou mo- raux ». La linguistique n'est pas normative ou prescriptive. Elle est descriptive et explicative. L'explication des faits linguistiques observés. Cette explication consiste à cerner la nature du phénomène, à interpréter le pourquoi et le comment de son déroulement en vue de sa généralisation ou de son ap- plication. L'explication est nécessairement de caractère hypothétique. L' hypothèse est une conjecture, un fait de l'imagination, un présupposé qui, même si elle est fausse, permet une meilleure compréhension du comportement des faits observés. L'hypothèse considère les faits parti- culiers comme des réalisations d'une loi générale. Une hypothèse véri- fiée permet la formulation d'une règle. L'élaboration d'un modèle ou théorie. Les différentes lois et règles générales émises à partir des constructions hypothétiques sont organisées en systèmes appelés modèle théorique. Un modèle ou une théorie linguistique est donc un ensemble organisé de règles destiné à expliquer la compétence linguistique des locuteurs, et permettant d' ef- fectuer des opérations d'encodage et de décodage. Une théorie est donc une sorte de moule qui, en linguistique, sert à fabriquer des gram- maires. PRÉCIS DE LINGUISTIQUE GÉNÉRALE 7 Caractéristiques des lois et règles Les règles doivent satisfaire aux exigences d'exhaustivité, de cohéren- ce, de simplicité et d'économie. Exhaustivité. Les règles émises doivent être générales au risque d'aboutir à des conclusions partielles et partiales. Elles doivent avoir une force prédictible et être aptes à engendrer, par voie de déduction, des phrases grammaticales. Cohérence. Les règles doivent être dénuées de toute contradiction. Elles devront, au préalable, être soumises avec ou sans succès à l'épreuve d'infirmation du modèle appelée aussi phase de vérification. Si les règles n'engendrent que des phrases grammaticales, c'est-à-dire correctes, le modèle est dit valide. Simplicité. Une théorie est dite simple lorsqu'elle utilise peu de postulats, peu de règles particulières. Une règle simple doit aussi être naturelle, c'est-à-dire conforme aux caractères fondamentaux des langues. Economie dans les moyens d'expression. Emploi du métalangage, d'une terminologie spécifique pour décrire la structure et le fonctionne- ment d'une langue naturelle. L'utilisation de tableaux, formules, sym- boles, diagramme, emboîtements et autres parenthèses n'a pour effet que d'expliquer les différents processus linguistiques avec plus de clar- té, de rigueur et de concision. En définitive, si la linguistique est une science empirique dans la mesure où elle est fondée sur l'observation des faits de langue et parce que les données sur lesquelles elle travaille peuvent être appréhendées par les sens: la parole s'entend, l'écriture est lue, les mouvements des organes vocaux sont observables directement à l'aide des appareils... Science empirique, la linguistique est aussi une science théorique dans la mesure où elle explique les faits à la lumière d'une théorie. BAYLON, C. et FABRE, P., 1975, Initiation à la linguistique, Paris, Nathan, 190 p. ELUERD, R., 1981, Pour aborder la linguistique. Initiation- Recyclage, Paris, ESF, 157 p. FRANÇOIS, F., 1980, La linguistique, Paris, PUF, 356 p. GHAZI, J., 1985, Pour comprendre la linguistique, Ed. PUMA, 228 p. GLEASON, H. A., 1969, Introduction à la linguistique, Paris, Larousse, 380 p. 8 JEAN-MARIE ESSONO LECLERC, J., 1979, Qu'est-ce que la langue?, Laval, Mondia, 173 p. LEROT, J., 1983, Abrégé de linguistique générale, Louvain, Cabay, 309 p. MARTINET, A., (dir.), 1968, Le langage, Paris, Gallimard, 1526 p. MARTINET, A., 1970, Eléments de linguistique générale, Paris, A. Colin, 223 p. MOUNIN, G., 1971, Clefs pour la linguistique, Paris, Seghers, 185 p. PERROT, 1.,1971, La linguistique, Paris, PUP, 136 p. ROBINS, R, H., 1973, Linguistique générale: une introduc- tion, Paris, A. Colin, 395 p. SAUSSURE, F. de, 1972, Cours de Linguistique Générale, Paris, Payot, 522 p. SCHOTT-BOURGET, V., 1994, Approches de la linguistique, Paris, Nathan, 128 p. YAGUELLO, M., 1981, Alice au pays du langage, Paris, Seuil, 229 p. Place de la linguistique dans les sciences humaines Science empirique, science théorique, la linguistique est aussi une science humaine en ce sens que les phénomènes qu'elle étudie font par- tie du comportement des hommes en société. La linguistique entretient des rapports avec les autres sciences humaines: philosophie, psycholo- gie, sociologie, histoire, géographie... Linguistique et psychologie: la psycholinguistique La psycholinguistique est née de la conjugaison de la linguistique et de la psychologie qui analyse les événements subjectifs de l'homme à tra- vers son comportement. Le langage habituel renseigne sur la personna- lité du locuteur. La psycholinguistique, telle qu'inaugurée sous ce nom en 1954 par Charles Osgood et Thomas Sebeok, étudie les rapports entre le langage et le comportement verbal de l'individu, c'est-à-dire les relations entre les faits linguistiques et les facteurs psychiques du processus de communication. La psycholinguistique qui analyse les conditions de production et de compréhension du langage a beaucoup évolué sous l'influence du behaviorisme (théorie du comportement), des théories de Noam Chomsky, puis de Mikhaïl Bakhtine et finale- ment des sciences cognitives développées en laboratoire, pour devenir PRÉCIS DE LINGUISTIQUE GÉNÉRALE 9 une discipline autonome très différente de ce qu'on appelait autrefois «psychologie du langage ». Les domaines de la psycholinguistique La psycholinguistique reste largement tributaire des progrès réalisés dans la description des langues. Ses travaux s'orientent principalement vers trois domaines distincts: le fonctionnement du langage chez l'adulte, l'acquisition de la compétence chez l'enfant et la pathologie du langage. a. Le fonctionnement du langage chez l'adulte. La psycholinguis- tique analyse les capacités pour l'individu de produire des messages verbaux et de comprendre ceux émis par les autres. Elle s'efforce de mettre en évidence l'organisation sémantique de la mémoire et d'analyser la forme sous laquelle l'information est emmagasinée. b. L'acquisition de la compétence chez l'enfant. J. Caron (1989 : 13) définit la psycholinguistique comme « l'étude expérimentale des processus psychologiques par lesquels un sujet humain ac- quiert et met en œuvre le système d'une langue naturelle ». La psy- cholinguistique tente d'expliquer comment le système phonolo- gique d'une langue est acquis par l'enfant. A la naissance, l'enfant ne parle pas mais acquiert, en quelques années, la langue du milieu où il est élevé. La psycholinguistique étudie les uploads/Science et Technologie/ precis-de-linguistique.pdf