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Page 1 Page 2 Les Annales du BTS Analyses de biologie médicale et ses corrigés

Page 1 Page 2 Les Annales du BTS Analyses de biologie médicale et ses corrigés ont été réalisés par Christine GAUFICHON CHARRIER (Niort) et Christel CHATELAIS (Toulouse), Assistée d’Annick BLANCHARD (Dreux), Jean-Paul BRUNET (Rezé), Cédric CIVEL (Saint Denis), Stéphane CLISSON (Niort), Philippe DURIS (Rezé), Claire MOTTET (Rezé), Michel TAMISIER (Niort), Philippe VOLLEAU (Niort). Mmes Françoise DUMOULIN et Caroline PLATROZ (Lyon) en assurent la diffusion. Nous tenons à remercier Mr Philippe GARNIER, IA-IPR de l’académie de Bordeaux pour nous avoir transmis les sujets dans un format numérique facilitant la réalisation de ces annales. Rappelons que l’ensemble du travail réalisé est bénévole. Photographies de couverture : Cédric CIVEL, Lycée Paul Éluard de Saint-Denis Page 3 Annales du BTS Analyses de biologie médicale (ABM) Nous avons rassemblé dans ces annales les sujets de la session du BTS ABM. À la suite de la demande des utilisateurs, nous avons ajouté des corrigés partiels de différentes épreuves. Ces corrigés n'ont pas de caractère officiel et existent grâce à la bonne volonté de quelques professeurs : des erreurs risquent de subsister. Pour compléter ce dispositif, le cas échéant, des corrections des erreurs ou de nouveaux corrigés pourront être consultés sur : http://www.upbm.org De plus, d’anciennes annales sont téléchargeables sur ce site. Vous pourrez transmettre vos commentaires par courriel à : chrithi.gaucharrier@wanadoo.fr Page 4 Sommaire Annales du BTS Analyses de biologie médicale (ABM) ...................... 1 Définition de la nature des épreuves ...................................................................................... 5 SESSION 2016 .............................................................................. 11 E2 Mathématiques 2016 ..................................................................................................... 11 E3 Sciences physiques et chimiques 2016 .............................................................................. 15 E41 Biochimie 2016 ............................................................................................................ 21 E 42 Microbiologie 2016...................................................................................................... 31 E43 Hématologie, Anatomopathologie et Immunologie 2016 .................................................. 41 SESSION 2017 .............................................................................. 45 E2 Mathématiques 2017 ..................................................................................................... 45 E3 Sciences physiques et chimiques 2017 ......................................................................... 49 E41 Biochimie 2017 ............................................................................................................ 55 E42 Microbiologie 2017 ...................................................................................................... 67 E43 Hématologie, Anatomopathologie et Immunologie 2017 .............................................. 75 E5 Analyses de Biologie Médicale ....................................................................................... 80 Éléments de corrigés .................................................................... 81 SESSION 2016 .............................................................................. 82 E2 Mathématiques 2016 corrigé ......................................................................................... 82 E3 Sciences physiques et chimiques 2016 corrigé .............................................................. 85 E41 Biochimie 2016 corrigé ................................................................................................ 87 E42 Microbiologie 2016 corrigé ........................................................................................... 91 E43 Hématologie, Anatomopathologie et Immunologie 2016 corrigé .................................. 96 SESSION 2017 ............................................................................ 100 E2 Mathématiques 2017 corrigé ....................................................................................... 100 E3 Sciences physiques et chimiques 2017 corrigé ............................................................ 103 E41 Biochimie 2017 corrigé .............................................................................................. 106 E42 Microbiologie 2017 corrigé ......................................................................................... 110 E43 Hématologie, Anatomopathologie et Immunologie 2017 corrigé ................................ 116 Page 5 Définition de la nature des épreuves RÈGLEMENT D'EXAMEN Le tableau indique les différentes épreuves théoriques ou pratiques. BTS Analyses de biologie médicale Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, voie de formation professionnelle continue dans un établissement public habilité, voie de l’apprentissage dans un établissement habilité Formation professionnelle continue dans un établissement public habilité Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, voie professionnelle continue dans un établissement non habilité, voie de l’apprentissage dans un établissement public non habilité ou une section d’apprentissage non habilitée, voie de l’enseignement à distance Épreuves Unités Coef Forme Durée Forme Durée Forme Durée E1 Langue vivante étrangère U1 2 CCF 2 situations d’évaluation CCF 2 situations d’évaluation CCF 2 situations d’évaluation E2 Mathématiques U2 1 Ponctuelle écrite 2 h CCF 2 situations d’évaluation Ponctuelle écrite 2 h E3 Sciences physiques et chimiques U3 2 Ponctuelle écrite 2 h CCF 2 situations d’évaluation Ponctuelle écrite 2 h E4 Bases scientifiques et technologiques de la biologie médicale 6 CCF E41 Biochimie U41 2 Ponctuelle écrite 3 h 2 situations d’évaluation 3 h Ponctuelle écrite 3 h E42 Microbiologie U42 2 Ponctuelle écrite 3 h 2 situations d’évaluation 3 h Ponctuelle écrite 3 h E43 Hématologie Anatomopathologie Immunologie U43 2 Ponctuelle écrite 2 h 2 situations d’évaluation 2 h Ponctuelle écrite 2 h E5 (EPS) Analyses de biologie médicale 7 CCF 12 h max CCF 12 h max 12 h max E51 Analyses de biochimie médicale U51 2,5 2 situations d’évaluation 4 h max 2 situations d’évaluation 4 h max Ponctuelle pratique 4 h max E52 Analyses de microbiologie médicale U52 3 2 situations d’évaluation 6 h max 2 situations d’évaluation 6 h max Ponctuelle pratique 6 h max E53 Analyses d’hématologie et d’anatomopathologie médicales U53 1,5 2 situations d’évaluation 3 h max 2 situations d’évaluation 3 h max Ponctuelle pratique 3 h max E6 Soutenance de rapport de stages U6 3 Ponctuelle orale 45 min CCF 45 min Ponctuelle orale 45 min Épreuve facultative : langue vivante étrangère UF1 1* Ponctuelle orale 20 min CCF 20 min Ponctuelle orale 20 min * Seuls les points au-dessus de la moyenne sont pris en compte. Pour être déclaré reçu, sachant qu'il n'y a qu'un tour, il suffit d'avoir la moyenne, soit 210 points. Aucune absence n’est admise. Concernant la langue vivante obligatoire, de nombreuses langues sont possibles : anglais, allemand, portugais, espagnol, arabe, polonais… De plus, il est possible de passer en facultatif une autre langue vivante étrangère. Un jury examine les résultats obtenus puis décide éventuellement du rattrapage : en fonction du dossier scolaire, des candidats ayant moins de 10/20 sont amenés à 10/20 et sont donc alors déclarés admis. Page 6 Définition des épreuves E1 Langue Vivante Étrangère Objectifs L’épreuve a pour but d’évaluer : La compréhension de la langue écrite : Il s’agit de vérifier la capacité du candidat à exploiter des textes et/ou des documents de nature diverse, à caractère professionnel, en évitant toute spécialisation ou difficulté technique excessive ; L’expression écrite en langue étrangère : Il s’agit de vérifier la capacité du candidat à s’exprimer par écrit dans la langue étrangère choisie, de manière intelligible, à un niveau acceptable de correction. L’usage du dictionnaire bilingue est autorisé. Les supports éviteront toute spécificité excessive mais traiteront de sujets qui, bien que généraux, seront susceptibles d’intéresser les STS Analyses de biologie médicale Formes de l’évaluation - Contrôle en cours de formation L'unité de langue étrangère est constituée de deux situations d'évaluation, de pondération identique, correspondant aux deux compétences: compréhension de langue étrangère écrite et expression en langue étrangère écrite. Première situation d'évaluation : compréhension de la langue étrangère écrite Durée 1h, coefficient 1 La compréhension de langue étrangère écrite sera évaluée à partir d'un ou deux supports liés à la pratique professionnelle, par le biais de comptes rendus, réponses à des questions factuelles, rédigés en français ou en anglais, traductions… Le candidat devra faire la preuve qu'il est capable de repérer des informations, les mettre en relation, les hiérarchiser. Deuxième situation d'évaluation : expression en langue étrangère écrite Durée 1h, coefficient 1 La capacité à s'exprimer en langue étrangère par écrit sera évaluée au moyen de : la production de notes, la rédaction de résumés ou de présentation de supports proposés, la rédaction de comptes rendus de supports proposés, la rédaction de messages. Le candidat devra montrer qu'il est capable de : mémoriser, mobiliser des acquis, reformuler, combiner les éléments linguistiques acquis en énoncés pertinents et intelligibles, utiliser correctement et précisément des éléments linguistiques contenus dans le programme de seconde. E2 Mathématiques Finalités et objectifs de l’épreuve de mathématiques Cette épreuve a pour objectifs : - d’apprécier la solidité des connaissances des étudiants et leur capacité à les mobiliser dans des situations variées ; - de vérifier leur aptitude au raisonnement et leur capacité à analyser correctement un problème, à justifier les résultats obtenus et apprécier leur portée ; - d’apprécier leurs qualités dans le domaine de l’expression écrite et de l’exécution soignée de tâches diverses (modélisation de situations réelles, calculs avec ou sans instrument, tracés graphiques). Il s’agit donc d’évaluer les capacités des candidats à : - posséder les connaissances figurant au programme ; - utiliser des sources d’information ; - trouver une stratégie adaptée à un problème donné ; - mettre en œuvre une stratégie : * mettre en œuvre des savoir-faire mathématiques spécifiques à chaque spécialité, * argumenter, * analyser la pertinence d’un résultat ; - communiquer par écrit, voire oralement. Formes de l’évaluation - Ponctuelle : épreuve écrite, durée 2 h, coefficient 1 Les sujets comportent des exercices de mathématiques portant sur des parties différentes du programme et qui devront rester proches de la réalité professionnelle. L’épreuve porte à la fois sur des applications directes des connaissances du cours et sur leur mobilisation au sein de problèmes plus globaux. Il convient d’éviter toute difficulté théorique et toute technicité mathématique excessives. La longueur et l’ampleur du sujet doivent permettre à un candidat moyen de traiter le sujet et de le rédiger posément dans le temps imparti. L’utilisation des calculatrices pendant l’épreuve est définie par la circulaire N° 86-228 du 28 juillet 1986 (BO N° 34 du 2 octobre 1986). En tête des sujets doivent figurer les deux rappels suivants : - la clarté des raisonnements et la qualité de la rédaction interviendront pour une part importante dans l’appréciation des copies ; - l’usage des instruments de calcul et du formulaire officiel de mathématiques est autorisé. - Contrôle en cours de formation Il comporte deux situations d’évaluation, chacune comptant pour la moitié de la note attribuée à l’épreuve. Le niveau uploads/Sante/ publicationsannalesannales-epuisees-btsfile1675-annales-bts-abm-2016-2017.pdf