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Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne UFR 04 - Métiers des Arts et de la Culture

Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne UFR 04 - Métiers des Arts et de la Culture ! ! ! ! ! ! ! Mémoire professionnel Monnaie de Paris ! ! ! M1 Professionnel Métiers des Arts et de la Culture ! ! Mai 2015 ! ! ! ! ! ! La place de la pédagogie dans l’espace culturel. La médiation est-elle un outil de démocratisation de la culture ? ! ! ! ! ! ! ! ! ! Maritza ARANGO VARGAS ! ! ! ! ! ! ! Tuteurs universitaires : Françoise DOCQUIERT et Philippe BARTHÉLEMY ! Maître de Stage : Anna MILONE, chargée de l’action culturelle et de la pédagogie à la Monnaie de Paris "1 Préambule : ! ! ! La place de la pédagogie dans l’espace culturel. La médiation est-elle un outil de démocratisation de la culture? ! Un questionnement sur les différentes méthodes utilisées dans la culture en comparaison avec les différentes expériences vécues dans la médiation culturelle et les différents projets autour de la pédagogie dans des espaces culturels. ! Un stage principal est mis en référence avec des appuis sur d'autres expériences dans le même champs professionnel. ! La pédagogie, la médiation et la démocratie culturelle sont les sujets qui ont retenu un fort intérêt de ma part pendant la formation de la Licence et le Master Métiers des arts et de la culture. C'est pourquoi, nous allons nous intéresser aux différents questionnements qui sont nés à partir de la théorie et l’expérience pratique vécue pendant ce temps de formation à l’Université Paris 1, Panthéon-Sorbonne. ! Grâce à toute l’équipe des professeurs de cette formation et plus particulièrement grâce à notre Directrice, Madame Françoise DOCQUIERT, j’ai pu approfondir les problématiques de la culture de nos jours, en France mais aussi à l'étranger et m’interroger sur les possibilités du futur des sociétés à travers des processus de démocratisation de la culture. ! Je remercie donc tous mes professeurs ainsi que Madame Françoise DOCQUIERT pour m'avoir présenté et m'avoir permis de connaître plus en détail la culture, l’art et les politiques culturelles françaises. C’est grâce aux connaissances acquises pendant ma formation que j’ai pu découvrir un réel intérêt et qu'est né en moi le rêve de travailler sur l’action pédagogique. Construire grâce à cette action pédagogique, un futur qui compte avec un développement et une croissance de la démocratie de la culture. ! Je remercie Philippe BARTHÉLEMY et Françoise DOCQUIERT pour m’avoir guidée durant la rédaction de ce mémoire professionnel. Mes remerciements vont aussi à toutes les personnes qui ont participé au processus de la réalisation de mon mémoire ainsi qu'à ma famille, à mes amis et à mes professeurs qui m’ont soutenu durant toutes les années de ma formation professionnelle en France. ! ! ! ! "2 ! Résumé du mémoire professionnel : ! Ce mémoire professionnel est le bilan des études réalisées pendant le Master Métiers des Arts et de la Culture à l’Université Paris 1, Panthéon-Sorbonne. Je me suis intéressée aux apprentissages reçus dans la médiation culturelle, à la démocratie culturelle et à l’importance et l’impact de l’action pédagogique et culturelle pour le développement des sociétés. ! Ce mémoire est aussi une analyse du stage professionnel réalisé auprès du département de l’action culturelle et pédagogique à la Monnaie de Paris. Nous nous servirons de l’expérience reçue lors du développement d’un projet personnel qui a été mis en place durant le déroulement du stage. Aussi, nous verrons d’autres exemples et des expériences professionnelles dans l’action pédagogique et culturelle. Nous essayerons de répondre à la question de l’importance qu’occupe la pédagogie dans les processus de démocratisation culturelle et à l’inclusion de tous dans l’échange et la participation de la culture. ! Bilan documentaire : ! Nombre de signes : 99935 ! Nombre de Pages annexes : 72 pages en 3 documents ! Nombre d’illustrations dans le texte : 1 ! Dix mots clefs du domaine professionnel propre au stage : • Art Contemporain • Pédagogie • Outils • Echange • Interaction • Patrimoine • Conceptuel • Ateliers • Ecoute • Discussion ! Cinq mots clefs de la problématique : • Développement • Démocratie • Populations • Pédagogie • Inclusion "3 Sommaire : ! ! Préambule…………………………………………………………………………………………….2 ! Résumé du mémoire professionnel…………………………………………………………………..3 ! Sommaire……………………………………………………………………………………………..4 ! 1.Rapport de Stage……………………………………………………………………………………5 ! I. Présentation du stage à la Monnaie de Paris ……………………………5 II. La Monnaie de Paris…………………………………………………..…5 III. Monnaie d’échange………………………………………………………6 IV. Paul McCarthy et son oeuvre………………………………………….…7 V. Travail développé à la Monnaie de Paris…………………………………9 VI. Projet personnel développé pour la Monnaie de Paris…………………..10 VI.I. Appel à projet………………………………………….…..10 VI.II. Processus de sélection……………………………………11 VI.III. Présentation du projet pédagogique………………….…..12 VI.IV. Démarche et développement du projet…………………..14 VII. Rapport avec d’autres stages………………………………………….16 VIII. Les expériences du stage à la Monnaie de Paris……………………..18 ! 2. Problématique…………………………………………………………………………………….22 ! I. Les moments clefs de la pédagogie culturelle………………………………22 II. Les différentes formes de pédagogie dans l’espace culturel………………..26 III. Les différents types de publics et l’adaptation du discours pédagogique…..30 IV. La pédagogie culturelle au service de la démocratisation culturelle………..36 ! 3. Conclusion………………………………………………………………………………………40 ! Bibliographie……………………………………………………………………………………….42 ! Anexes………………………………………………………………………………………………43 ! ! ! ! "4 ! 1. Rapport de Stage, la mission ! ! I. Présentation du stage à la Monnaie de Paris : ! ! Stage réalisé à la Monnaie de Paris entre le 13 octobre 2014 et le 4 janvier 2015 dans le cadre du programme «Monnaie d’échange » pendant l’exposition « Chocolate Factory » de l’artiste Paul McCarthy. ! ! ! II. La Monnaie de Paris ! ! La Monnaie de Paris a été fondée en 1864 par Charles le Chauve. Aujourd’hui la Monnaie de Paris est promulguée comme la plus ancienne institution du monde. Elle exerce la mission de frappe de la monnaie courante : l’euro français. ! Depuis 1973, la monnaie courante est frappée dans une usine construite à Pessac. A Paris, on continue à frapper les médailles de collection, les objets d’art et les bijoux qui sont produits aussi par l’institution. ! En 2012, la Monnaie de Paris est la première institution française publique à obtenir le Label Entreprise du patrimoine vivant et elle est aussi classée au patrimoine mondial de l’UNESCO. ! Depuis 2007, un projet appelé « Métalmorphoses », veut restructurer tout le bâtiment de la Monnaie de Paris, situé sur le Quai de Conti dans le 6ème arrondissement en plein centre de la ville de Paris. Le projet a pour but d'ouvrir les portes du bâtiment au public, donnant accès à un parcours des ateliers, à un restaurant, à une boutique et à un espace dédié à l'art contemporain. ! Le parcours des ateliers va permettre aux visiteurs de découvrir les processus de fabrication des différents objets qui se travaillent à la Monnaie de Paris mais aussi un parcours architectural dans ce bâtiment du XVIIIe siècle. ! Le projet devrait être achevé et ouvrir ses portes au public dans sa totalité en 2016. En 2014, avec l’ouverture de l’espace d’exposition d’art contemporain, la Monnaie de Paris a fait un début d’ouverture de son projet. ! "5 Il existe une Direction des programmes culturels, une direction qui est en charge de faire une médiation entre les ateliers historiques et la création contemporaine. La Direction des programmes culturels s’inscrit dans le projet de « Métalmorphoses » et elle est en charge de l’espace dédié à l’art contemporain. ! En octobre 2014, l’espace a été ouvert avec l’exposition de l’artiste américain Paul McCarthy et son exposition « Chocolat Factory ». La commissaire d’exposition et directrice des programmes culturels, Chiara Parisi, a mis en place cette exposition. L’ouverture de l’espace dédié à l’art contemporain à Monnaie de Paris a participé de la FIAC 2014 avec la pièce « Tree », installé sur la place Vendôme. L’ouverture au public de l’exposition a eu lieu durant le même week-end de la FIAC. ! La Monnaie de Paris continue aujourd’hui à être une entreprise avec une très forte activité industrielle mais qui préserve aussi un contact et une forte relation avec l’art de l’époque. Dans ses origines, les graveurs, les artistes et les artisans de différentes époques ont été mis en valeur par l’institution. Aujourd’hui, le travail se poursuit et veut s’inscrire aux progrès de l’art. ! ! ! III.Monnaie d’échange ! ! La Direction des programmes culturels, a crée un programme appelé «Monnaie d’échange ». Ce programme est un espace ouvert pour des jeunes travaillant dans le milieu de la culture et de l’art contemporain pour réaliser des internship . Le programme d’internship est un laboratoire 1 d’expérimentations pour de nouvelles formes de médiations et de contacts avec les différents publics. ! Chaque participant est sélectionné d’après un appel à projet. Le projet doit être présenté et conçu pour chaque nouvelle exposition par la Monnaie de Paris. Il met en relation son activité artisanale et industrielle ainsi que l’artiste invité à chaque nouvelle édition d’exposition. ! Dans le programme de « Monnaie d’échange », plusieurs formations sont données aux participants : Des formations en rapport avec la Monnaie de Paris, son histoire, son architecture, son projet d’entreprise, le projet de Métalmorphoses, l’activité artisanale uploads/Societe et culture/ la-place-de-la-pe-dagogie-dans-l-x27-espace-culturel-la-me-diation-est-elle-un-outil-de-de-mocratisation-de-la-culture.pdf