Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

ECONOMIE DE LA CULTURE Licence 3 (Animation culturelle) REPUBLIQUE DE GUINEE Tr

ECONOMIE DE LA CULTURE Licence 3 (Animation culturelle) REPUBLIQUE DE GUINEE Travail – Justice – Solidarité MESRS UNIVERSITE GENERAL LANSANA CONTE DE SONFONIA-CONAKRY ***************** DEPARETEMENT DE PHILOSOPHIE ET PSYCHOPEDAGOGIE Chargé du cours : M. SOUMAH Abdoulaye Théodore, Enseignant-chercheur E-mail : theodette2015@gmail.com TEL : (+224) 664-291-252/655-291-252 / 620-157-242 Définition et conception La culture ? L’économie ? L’économie de la culture ? La culture : est l’ensemble des acquis authentiques, matériels et immatériels propre à une société vivant sur un territoire déterminé. La culture implique toutes les valeurs culturelles et sociales à la fois ; les mœurs, la langue, le mode vestimentaire, les activités etc. selon Geert Hofstede, la culture est une programmation mentale collective propre à un groupe d’individus. La culture se définit en ce sens comme un ensemble de connaissances transmis par des systèmes de croyance En philosophie, le mot culture désigne ce qui est différent de la nature, c’est-à-dire ce qui est de l’ordre de l’acquis et non de l’inné. L’économie : (du grec ancien - oikonomía = « administration d'un foyer ») - est une activité humaine qui consiste en la production, la distribution, l'échange et la consommation de biens et de services. Pour les économistes réduction de dépense ou épargne Les philosophes la valeur /place du patrimoine culture. Que peut-on dire de l’économie de la culture ? L’économie de la culture : Discipline qui s'intéresse aux aspects économiques de la création, de la distribution, de l’échange et de la consommation d'œuvres d'art et du patrimoine : industries culturelles (cinéma, édition de livres ou de musique) institutions culturelles (musées, bibliothèques, monuments historiques). Historique : L’économie de la culture est une discipline très récente, reconnue en 1994 à travers la parution d'une revue de littérature ‘‘Journal of Economic Littérature’’ de David Throsby. Dans la période des derniers décennies de l’époque moderne, nos sociétés sont passées du capitalisme classique au néocapitalisme. Le capitalisme classique ; un système fondé sur l’idéologie de promouvoir l’esprit d’entreprise et le profit individuel mais censés irriguer l’ensemble de la société (bien-être pour tous). Le néocapitalisme ; absence de toute notion d’intérêt général, il se contente d’afficher un but unique : l’enrichissement des investisseurs. Depuis les années 1970, l’économie s’est progressivement transformé en un pouvoir global de nature supranationale, déraciné du peu de fonction sociale dont il disposait, le capitalisme s’est divisé en deux expressions idéologiques. La première reconnaît l’importance d’un État-providence Qui répond aux nécessités de la société. La seconde manque d’équité relative, tend plutôt à privatiser tous les pans de la société vidant l’État de sa substance et le subordonnant, *Qu’est ce que la consommation ? *Est tout usage que l’on fait des biens et des services. *Que consomme t-on en matière de culture ? *Le budget culturel comprend cinq (5) filières selon l’enquête budget-famille. 1.L’image : (Télévision, Magnétoscope,…) 2.Le son : (Radio, Discs, cassettes,…) 3.L’écrit : (Livre, Presse,…) 4.Les sorties: (Cinéma, Théâtres, Discothèques, Musées…) 5.Les pratiques amateurs:(Photo, Association,…) *L’emploi ou les marchés du travail : *les institutions culturelles, les structures socioculturelles et les activités culturelles ont forcement besoin des hommes pour leur fonctionnement et leur entretien. *Tout cela suscite la création de l’emploi au bénéfice des acteurs culturels dans les domaines de l’art, de la culture, de l’éducation, de l’environnement, du développement communautaire, de l’alimentation, du marketing, de la publicité,… 2ème PARTIE : Problématique du champ de l’économie de la culture *L’économie de la culture couvre un champ large et diversifié; *Economie des biens culturels singuliers: (Spectacle vivant, Beaux-arts, Patrimoine…). *Industries culturelles traditionnelles: (Livre, Disque, Cinéma, Jeu-vidéo plus récemment). *Médias: (Presse, Radio, Télévision). *Tout ceci constitue une analyser sur le modèles économiques dans le monde physique et dans le monde numérique. les marchés de l’art et les patrimoines *qu’est ce que le marché ? *Quel est son sens particulier en économie de la culture ? *Ordinairement, le marché signifie: oLieu où l’on met en vente des marchandises oEndroit qui est le centre d’un commerce important oDébouché économique oEnsemble des transactions portant sur des biens et services oConvention sur un travail à exécuter *il s’agit ici du marché bousier destiné surtout aux entreprises moyennes. Ici un objet d’art est vendu par sa portée ou par son symbole et non par sa valeur marchande (commerce simple). *Définition C’est l’accord établi entre deux parties sur un bien ou un service (le bien ou le service peut être matériel ou immatériel). *Dans cette étude, Raymond Moulin (1992) distingue trois (3) marchés de l’art ; *Le marché des chromes : marché de concurrence destiné aux objets décoratifs. c’est la peinture de banalité. Exemples : Le tableau, La statue de rêve… *Le marché des œuvres classées : ce marché repose sur les œuvres historiques. Donc les sites et les œuvres muséales. Exemple : Le Niamou, Le Nimba, La case Sacrée de Sosso Balla à Niagassola (Siguiri), Le pénitencier de FOTOBA *Le marché des œuvres contemporaines : des œuvres issues de la production artisanale (locale). Exemples : La chaussure en cuir local, Le pagne localement tissé (forêt sacrée, lépis…) *Les sites et monuments historiques *Suite aux constats de l’Abbé Grégoire sur les atteintes aux œuvres d’art, les châteaux et Cathédrales, il demande au peuple de faire cesser les actes de « vandalisme ». *En 1836, Prosper Mérimée parcourt la France et enregistre tous les monuments à classer. *En Guinée, le mont Nimba (1752m), depuis 1981 est classé patrimoine mondiale par l’UNESCO. Monument du 22 novembre 1970. On y lit des maximes de l'époque, comme « La révolution est exigence » et « L'impérialisme trouvera son tombeau en Guinée ». En 1970, une troupe composée de plusieurs centaines de soldats portugais et de volontaires guinéens exilés tente de prendre Conakry par les armes. L'attaque est un échec relatif: des soldats portugais précédemment emprisonnés sont libérés du camp Ratoma et exfiltrés, mais la tentative de renverser le régime dictatorial de Sékou Touré échoue. Les pertes humaines sont importantes (on parle de centaines de morts guinéens, sans compter les 92 condamnations à mort prononcées lors d’un procès par la suite), et donne le prétexte à l'instauration d'un climat de terreur.  Des Monuments La production ? oAction de produire (bien ou service) un résultat. oEn Economie; la production est l’activité qui apporte de la valeur ajoutée. Transformer l’initial et abouti à un résultat. oEn Philo; la production est l’objet de différentes approches philosophiques qui ont marqué le monde depuis le XVIIIe siècle. oPour les physiocrates; seule l’agriculture est productrice. Les autres activité transforment tout simplement. oPour David Ricardo; la quantité du travail exprime la production. oQue peut-on donc retenir de la production? *la production est une activité socialement organisée, exercée par une unité institutionnelle qui combine le travail et le capital. *Le terme "production" s'emploie aussi pour les œuvres littéraires et pour la réalisation artistique. *La production est destinée à quoi ? La vente : Ordinairement, la vente c’est : Donner un article contre l’argent Le pacte entre vendeur et acheteur Le résultat de la négociation dans le commerce *Autrement, la vente c’est : diffamer ou calomnier, trahir, faire découvrir le secret. *Mais quel est son sens en économie ? La vente est une convention établie entre vendeur qui livre son produit à l’acheteur contre un prix (prix de vente). *L’esprit de la vente ? *C’est d’abord séduction, c’est une double compétence : connaissance du produit et maitrise des relations. C’est même un art, aussi la sensibilité personnelle. Typologie de la vente La vente : B to B (Business to Business) B to C (Business to Customer/Individu) C to B (Customer/Individu to Business) C to C (Customer/Individu to Customer/Individu) La Consommation *C’est l’usage que l’on fait des biens et des services produits. *Il existe deux catégories de consommations : *1- La consommation intermédiaire : c’est celle qui transforme (biens / services). Du bois à la statue. *2- La consommation finale : celle qui utilise (biens / services) *En comptabilité nationale, seuls les biens et services produits sont consommées, les ressources naturelles non. Exples : air, terre, Les constats sur la notion de consommation Vision sociologique : acte essentiel de vie en société. Vision juridique : (droit de la consommation) c’est un droit réservé aux individus, entreprises et pouvoir publics. Dans cette vision, il existe une déclaration de l’Assemblée générale des Nations unies, dénommée « principes directeurs des Nations unies pour la protection du consommateur » Vision philosophique : La consommation est d’abord morale. Elle Critiquée par la religion. C’est l’attachement aux biens matériels du monde qui détourne l’homme de ses valeurs. 3ème Partie: Les politiques culturelles Un ensemble de dispositions stratégiques pratiquées sous la tutelle de l’Etat pour la promotion et la subvention des actions culturelles. (arts et patrimoines) • La classification des 7 formes d’art : (classification faite en deux catégories) 1-les arts plastiques: combinent la forme et le beau -L’architecture ; -La Sculpture ; -L’art visuel (peinture, dessin, etc.) ; 2-Lesarts phonétiques : Combinent le son et le rythme -La musique ; -La littérature (poésie ou dramaturgie) ; -L’art de la scène (théâtre, danse, mime, cirque) ; - Et le 7ème uploads/Societe et culture/cours-en-pp-economie-de-la-culture-2022.pdf