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Bachelier en logope die 1e re anne e de bachelier

Ecole Niveau Titre Code Nb heures Nb ECTS Période Enseignants Haute Ecole Léonard de Vinci - Institut Libre Marie Haps Bachelier en logopédie - ère année de Bachelier Anatomie physiologie et pathologie des organes de la phonation de l'audition et de l'équilibre AN L LAWSON Georges Compétences et capacités S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle - Développer ses aptitudes d ? analyse de curiosité intellectuelle et de responsabilité - Exercer son raisonnement scienti ?que - Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels Acquis d'apprentissage Au terme e ce cours l'étudiant sera capable de identi ?er les bases anatomiques physiologiques et pathologiques des organes de la phonation de l'audition et de l'équilibre Méthode d'enseignement Exposé magistral Prérequis Contenu Lecture recommandée Instrument d'évaluation CEcole Niveau Titre Code Nb heures Nb ECTS Période Enseignants Haute Ecole Léonard de Vinci - Institut Libre Marie Haps Bachelier en logopédie - ère année de Bachelier Anatomie générale et physiologie générale ANA L DE CANNIERE Frédéric Compétences et capacités S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle - Développer ses aptitudes d ? analyse de curiosité intellectuelle et de responsabilité - Exercer son raisonnement scienti ?que - Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels Acquis d'apprentissage Au terme du cours d ? Anatomie générale et physiologie générale l ? étudiant démontre qu ? il est capable de son propre chef ? Identi ?er les principales structures anatomiques du corps humain en les localisant sur un schéma ? Décrire les fonctions propres à chaque tissu organe et système organique et les interactions essentielles existant entre ces di ?érents systèmes a ?n d ? intégrer les conditions du maintien de l ? équilibre homéostatique global du système biologique humain ? Etablir le lien entre dérèglement de fonction et pathologie et pour chaque système organique résumer les facteurs de risques d'apparition précoce des maladies les plus fréquentes et expliquer les pathologies courantes et les approches thérapeutiques élémentaires Méthode d'enseignement Exposé magistral Prérequis Néant Contenu Organisation générale du corps humain Histologie générale Anatomie et physiologie incluant les pathologies courantes Système ostéo-articulaire Système musculaire Système cardio-vasculaire Système respiratoire Système urinaire Système digestif Système reproducteur Système cutané Système immunitaire Système hormonal Système nerveux vu en neurologie Lecture recommandée Anatomie et physiologie humaines Elaine MARIEB De Boeck Université ou rééditions ultérieures CInstrument d'évaluation Epreuve écrite couvrant di ?érentes variétés de questions QCM choix multiples processus à appariement Vrai-Faux Questions fermées à réponses courtes Questions à développement théorique ou ouvertes Résolution d ? exercices de problèmes math physique ? CEcole Niveau Titre Code Nb heures Nb ECTS Période Enseignants Haute Ecole Léonard de Vinci - Institut Libre Marie Haps Bachelier en logopédie - ère année de Bachelier Biologie BIO L DE CANNIERE Frédéric Compétences et capacités S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle - Développer ses aptitudes d ? analyse de curiosité intellectuelle et de responsabilité - Participer activement à