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Edhc 5e Fiche de cours N Discipline EDHC Date Classe è Compétence Traiter une situation relative aux droits de l ? enfant aux droits de l ? homme et au droit International Humanitaire DIH Thème Les droits au développement et à la participation de l ? enfa

Fiche de cours N Discipline EDHC Date Classe è Compétence Traiter une situation relative aux droits de l ? enfant aux droits de l ? homme et au droit International Humanitaire DIH Thème Les droits au développement et à la participation de l ? enfant et son épanouissement Situation d ? apprentissage un élève de la classe de è du lycée moderne de Ferké con ?e à ses camarades que son père lui a interdit de participer aux activités associatives de l ? établissement car il estime qu ? elles le détournent des études Pour l ? aider à convaincre son père de revenir sur sa décision ses camarades de classe décident de s ? informer sur les droits au développement et à la participation de l ? enfant pour comprendre leur importance et les respecter Leçon Les droits au développement et à la participation de l ? enfant et son épanouissement Tableau des habilités et contenus Habiletés contenus connaitre Quelques droits au développement et à la participation de l ? enfant comprendre L ? importance des droits au développement et à la participation de l ? enfant Appliquer Les droits au développement et à la participation de l ? enfant Argumenter En faveur du respect des droits au développement et à la participation de l ? enfant Respecter Quelques droits au développement et à la participation de l ? enfant Traiter Une situation relative aux droits au développement et à la participation de l ? enfant Bibliographie Support didactiques Méthodes et techniques Convention relative -Interro-expositive aux droits de l ? enfant -discussion dirigée du Novembre -jeu de rôles C Moments didactiques Durée Présentation à min Stratégies pédagogiques plan du cours support Interrogatif Activités de l ? enseignant Activités de l ? élève Traces écrites -Bonjour les élèves -Faire l ? appel -Quelle est la date du jour -Quelle activité avons-nous -Que signi ?e le sigle EDHC -Ce matin nous allons dérouler la première leçon d ? EDHC Pour se faire nous nous appuierons sur la situation d ? apprentissage que voici distribution -Le professeur fait lire la situation - D ? après la situation d ? apprentissage que con ?e l ? élève de è à ses camarades -C ? est exacte -Quelle est la raison de ce refus -Bien -Quelle décision ses camarades entreprennent-ils -Très bien Ainsi la leçon du jour -Bonjour Monsieur -Les élèves répondent -EDHC -Education aux Droits de l ? Homme et à la citoyenneté -Les élèves écoutent attentivement le professeur -Les élèves lisent -L ? élève de la classe de è con ?e à ses camarades que son père lui a interdit de participer aux activités associative de l ? établissement - Le père estime que ces activités le détournent des études -Ceux-ci décident de s ? informer auprès de leur professeur d ? EDHC sur les droits au développement et à la participation de l ? enfant pour comprendre leur importance et les respecter C Phase de développement min portera sur les droits