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Fic2 atelier debat prise de decision 1

ACCIDENT SUR LA LUNE Exercice de prise de décisions dans un groupe ? Description brève Imaginez un accident sur la Lune il s ? agit de trouver l ? équipement indispensable pour rejoindre la fusée-mère en classant objets par ordre d ? importance cf Annexe - Instructions L ? exercice se fait individuellement puis en groupe On compare ensuite les di ?érents classements Attendus de ?n de cycle Programmes ? Écouter un récit et manifester sa compréhension en répondant à des questions sans se reporter au texte ? Dire de mémoire un texte à haute voix ? Réaliser une courte présentation orale en prenant appui sur des notes ou sur diaporama ou autre outil numérique ? Interagir de façon constructive avec d ? autres élèves dans un groupe pour confronter des réactions ou des points de vue Compétences travaillées comprendre et s ? exprimer à l ? oral ? Écouter pour comprendre un message oral un propos un discours un texte lu ? Parler en prenant en compte son auditoire ? Participer à des échanges dans des situations diversi ?ées ? Adopter une attitude critique par rapport au langage produit Généraux Objectifs ? Apprendre à travailler en groupe prendre conscience des phénomènes de fonctionnement d ? un groupe commencer à élaborer une charte attitudes constructives conditions favorables ? Apprendre le débat argumenté prendre conscience de l ? importance des arguments s ? appuyant sur des connaissances pour convaincre mettre en place des règles pour débattre ? Apprendre et exercer la citoyenneté Spéci ?ques ? Comparer l ? e ?cacité de la prise de décision individuelle et la prise de décision collective ? Montrer que le fonctionnement d ? un groupe dépend directement des méthodes de travail de ses membres en comparant le mode de prise de décision par vote et le mode de décision consensuel ? Montrer que les con its bien ma? trisés favorisent la créativité ? Apprendre à un groupe à ne pas sous-estimer son propre potentiel pour accro? tre son e ?cacité Erwann HEURTIER ?? EMFE - CPF C Classement individuel - min DÉROULEMENT - phases Chaque participant après avoir reçu la feuille d ? instructions cf Annexe renseigne un exemplaire de la feuille de décisions cf Annexe Durant cette phase Aucun échange entre les participants n ? est autorisé Classement collectif - min Les participants tiennent une réunion pour déterminer un classement collectif des mêmes éléments en sous- groupes de à personnes possibilité de désigner un secrétaire et un rapporteur Comparaison des classements min Quand les classements sont terminés l ? animateur donne aux participants le classement type fourni par la NASA et les critères sur lesquels se sont appuyés les experts cf Annexe et leur demande de le transcrire au fur et à mesure dans les cases correspondantes les écarts sur leur feuille de décisions cf Annexe ? Les participants calculent ensuite leurs points d ? écart c ? est- à-dire pour chaque rubrique la di ?érence en valeur absolue entre leur classement et celui