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e vestimentaire ne vise que les filles. L’égalité des sexes signifie que les fe

e vestimentaire ne vise que les filles. L’égalité des sexes signifie que les femmes et les hommes ont le même statut et qu’ils bénéficient des mêmes conditions pour réaliser pleinement leurs droits fondamentaux et leur potentiel. Les gens croient souvent que l’égalité des sexes et l’équité des sexes sont deux notions identiques, mais ce n’est pas le cas. L’équité des sexes consiste à introduire des mesures, comme des quotas ou une discrimination positive, afin qu’hommes et femmes bénéficient des mêmes possibilités d’agir en égaux. Selon le point de vue de certains, il est pertinent et important de cacher les corps féminins sous prétexte qu'on ne va pas à l'école «pour se faire voir, pour améliorer son estime de soi ou pour exprimer sa personnalité, mais plutôt pour apprendre. Mais, Il est temps d'évoluer. Pourquoi l'école ne serait-elle pas un lieu valorisant, égalitaire et sécuritaire qui donne aussi la chance aux élèves d'apprendre et d'évoluer en tant qu'humains? Pour commencer, il faut comprendre qu'un code vestimentaire interdisant les camisoles, les jupes et les shorts courtes, etc. ne profite pas aux élèves. Un garçon soi-disant «distrait» par les attributs d'une de ses compagnes de classe doit apprendre à gérer ses distractions au lieu d'en faire payer le prix aux filles. Si, dans les écoles, on acceptait le port de n'importe quel vêtement (excluant ceux contenant des messages de violence, haine, etc.) pour les garçons et les filles, il est assuré que les élèves se sentiraient plus acceptés. Les codes vestimentaires véhiculent le message que certaines parties du corps méritent d'être cachées, alors qu'elles font partie de l'anatomie humaine. Peut-être que les directions d'écoles ne pensaient pas au sens derrière ces codes et croyaient bien agir en imposant une étiquette. C'est en partie à cause de l'hypersexualisation du corps féminin que la culture du viol est encore si présente. La société a imposé tellement de préjugés sur les jupes, les robes et les shorts courtes, et les décolletés plongeants que maintenant, à l'école, voir une fille qui a chaud et qui est habillée convenablement selon la météo est inacceptable, tout comme voir une fille qui affiche ses goûts vestimentaires avec des camisoles et des jeans troués. Ce ne serait que du gros bon sens que de laisser les élèves s'habiller comme ils le veulent. Il est grand temps d'abolir les codes vestimentaires des écoles secondaires et de passer à autre chose. Le code vestimentaire vise beaucoup trop les filles. Les filles ne devraient pas être punis et restreinte pour le bien être des garçons.Ce sont des règlements sexistes et qui n’existent que pour ne pas déranger l’éducation du genre masculin.Pour commencer, il faut comprendre qu'un code vestimentaire interdisant les camisoles, les jupes et les shorts courtes, etc. ne profite pas aux élèves. Un garçon soi-disant «distrait» par les attributs d'une de ses compagnes de classe doit apprendre à gérer ses distractions au lieu d'en faire payer le prix aux filles. Si on inversait les genres, il est certain qu'une fille n'irait pas voir son professeur parce que «Kevin a vraiment des gros biceps, pis ça l'empêche de se concentrer!» "Être un adolescent, c’est déjà assez stressant. On se demande toujours qui on doit impressionner, si nos parents sont fiers de nous… La dernière chose à laquelle on a besoin de penser c’est si ce trou dans mes jeans va contrarier mon enseignant." Leo long. Le code vestimentaire démontre aux garçons qu'une fille habillé en jupe ou en short ect. veut se faire remarquer et démontrer son corps aux garçons pour avoir de l'attention. Mais une femme qui s'habille de cette manière en été s'habille seulement comme sa pour ne pas avoir trop chaud comme un garçons qui met des shorts. Ce code vestimentaire sexualise le corps de la femme. Cela doit changer maintenant. uploads/S4/ message 1 .pdf