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LE DEVELOPPEMENT 1. Qu’est-ce que le développement? Le développement résulte de

LE DEVELOPPEMENT 1. Qu’est-ce que le développement? Le développement résulte de la transformation des structures qui accompagnent la croissance, il a donc un aspect qualitatif. Le développement est un PROCESSUS par lequel une société parvient à couvrir (à satisfaire) des besoins qu’elle juge fondamentaux (se nourrir, se vêtir, se loger, recevoir une instruction …). La hiérarchisation de ses besoins peut toutefois être différente d’un pays à l’autre d’où la difficulté d’apprécier le développement ! Deux formes de développement sont définies par l’ONU, le PNUD, le BIT (Bureau International du Travail) … : le développement humain est celui qui se doit de satisfaire les besoins fondamentaux (physiologiques et culturels) et qui se doit également de toucher l’ensemble de la population.  le développement durable qui ne peut exister que si la croissance s’accompagne d’une réelle sauvegarde de l’environnement et d’une préservation du patrimoine pour les générations futures. Dans les pays développés, croissance et développement vont souvent de pair, mais dans les pays sous-développés, on peut constater parfois une croissance sans développement conséquent (sans amélioration des conditions de vie …) NB : Qu’est-ce qu’une société sous-développée ? - c’est une société ou la technique est peu évoluée (imitation plutôt qu’invention) - c’est une société qui est largement rurale - c’est une société de pénurie dans laquelle les besoins ne sont pas couverts… La société sous-développée correspond en fait à une phase de l’histoire où toutes les sociétés sont définies par rapport à un modèle de développement universel correspondant aux pays développés. NB à les pays développés ne sont pas > aux autres, leurs cultures ne sont pas > aux autres ! à le sous-développement résulte donc de l’hégémonie, de la domination des sociétés d’Europe Occidentale (c’est en cela que la notion de sous-développement est une notion toute RELATIVE ). Thème de réflexion : le développement est–il synonyme de progrès ? 2. Les indicateurs de mesure du développement Deux types d’indicateurs sont distingués : 2.1. Les indicateurs simples ou élémentaires L’indicateur le plus utilisé est celui du revenu par habitant et ce malgré les inconvénients cités c- dessus (limites du PIB). D’autres indicateurs nécessitant une masse importante de statistiques nationales ont été élaborés par des non-économistes : sociologues, démographes, nutritionnistes, etc.. Exemples : Quelques indicateurs : - Espérance de vie à la naissance - Taux de mortalité infantile - Nombre de médecins par habitants - Ration alimentaire en Kcal/jour/habitant - Taux d’électrification - Taux de desserte (ou d’accès) à l’eau potable 2.1. Les indicateurs composites ou complexes A. L’indicateur de développement humain L'indicateur de développement humain proposé par le PNUD se fonde sur une conception du développement humain défini comme " le processus conduisant à l'élargissement de la gamme des possibilités qui s'offrent à chacun. Les possibilités de choix offertes aux individus ne sont ni finies ni statiques. Cependant, quel que soit le stade de développement, les trois possibilités essentielles sont celles de vivre longtemps et en bonne santé, d’acquérir des connaissances et de pouvoir accéder aux ressources nécessaires pour vivre dans des conditions décentes. Le développement humain ne s’arrête pas pour autant à ce niveau. Nombreux sont ceux qui accordent une grande valeur à d’autres possibilités de choix, qui vont de la liberté politique, économique et sociale, à l’opportunité de faire preuve de créativité et de productivité, de pouvoir vivre dans le respect de soi- même et dans le respect des droits de l’homme ". L’IDH est un indicateur publié par les Nations Unies depuis 1990 ( issue du PNUD = Programme des Nations Unies pour le Développement). Dans l’IDH, le PIB ne constitue qu’un élément de sa composition car il a été construit pour apporter des informations sur le niveau de bien être d’une population et sur ses progrès socio-économiques. B. La méthodologie de calcul de l'IDH Indicateur synthétique du développement, l’IDH comporte trois éléments pour lesquels des valeurs maximales et minimales ont été fixées :  L’espérance de vie à la naissance : 25 ans – 85 ans,  Le niveau d’éducation composé pour 2/3 du taux d’alphabétisation des adultes (minimum 0% ; maximum 100%) et pour 1/3 du taux brut de scolarisation combiné (tous niveaux confondus) (minimum 0% ; maximum 100%),  Le niveau de vie mesuré par PIB réel par habitant (exprimé en PPA) (minimum 100, maximum 40000). L’interprétation de l’IDH L’IDH est compris entre 0 et 1 . - les pays à développement humain élevé ont un IDH égal ou > à 0,8 - les pays à développement moyen ont un IDH compris entre 0,5 et 0,8 - les pays à développement faible ont un IDH < à 0,5. Le calcul de tous les indicateurs entrant dans la composition de l’IDH se calculent de la façon suivante : Le revenu est considéré comme contribuant, au delà d'un certain seuil, de façon décroissante au développement humain. Pour ce faire, on utilise la formule d'Atkinson W(y) = (1/(1 - ))  (y1- )où W(y) représente l'utilité du revenu et mesure l'importance du rendement décroissant du revenu.   exprime l'élasticité de l'utilité marginale du revenu par rapport au revenu. Si = 0, les rendements sont constants. Si tend vers 1, l'équation devient  W(y) = log y. Ainsi, la valeur de W(y) prise en compte dans le calcul de l'IDH s'accroît parallèlement à l'augmentation du revenu, l'étendue des revenus étant divisée en multiples du seuil de revenu mondial moyen (y*), soit 5835 dollars en termes de PPA pour 1994. On obtient : La valeur corrigée du revenu maximum de 40 000 dollars (PPA) se situe entre 7 y* et 8 y*. Selon la formule retenue, la valeur corrigée du revenu maximum s’établit à 6311 dollars (PPA). Il apparaît que plus le revenu est élevé par rapport au seuil, plus les effets des rendements décroissants se répercutent sur la contribution du revenu au développement humain. " Le principal problème de cette formule est qu’elle opère une très forte correction au-delà de la valeur de seuil (y*) ce qui pénalise de fait les pays dans lesquels le revenu est supérieur à cette valeur ". Cette forte correction fait perdre au revenu sa pertinence en tant qu’indicateur de " substitution de l’ensemble des aspects du développement humain non pris en compte par la longévité, la santé et le savoir ". Depuis 1999, un nouveau traitement du revenu a été adopté visant à pallier les problèmes précédents. Le raisonnement et le mode de traitement s’inspire des travaux de S. Anand et A. Sen (1999). Le revenu est maintenant déterminé par la formule suivante : Ce nouveau mode de calcul autorise une correction moins sévère du revenu. De plus, cette correction s’applique à tous les revenus et non seulement à ceux situés au-delà d’un certain seuil. " Enfin l’asymptote se dessine relativement tard, ce qui évite de pénaliser les pays à revenu intermédiaire ". Exemple de calcul de l’IDH Nous prendrons l'exemple de deux pays pour illustrer le calcul de l'IDH : un pays industrialisés, l'Allemagne, et un pays en développement, la Chine. Pays Espérance de vie (années) Taux d'alphabétisation des adultes (%) Taux brut de scolarisation tous niveaux confondus (%) scolarisation, PIB réel par habitant (PPA) Allemagne 77,2 99,0 88,1 21 260 Chine 69,8 82,9 68,9 3 130 Indicateur d'espérance de vie Allemagne = 77,2 - 25 = 52,2 = 0,870 85 – 25 60 Chine = 69,8 – 25 = 44,8 = 0,747 85 – 25 60 Indicateur d'alphabétisation des adultes Allemagne = 99,0 - 0 = 99,0 = 0,990 100 - 0 100 Chine = 82,9 - 0 = 82,9 = 0,829 100 - 0 100 Indicateur de scolarisation combiné Allemagne = 88,1 - 0 = 0,881 100 - 0 Chine = 68,9 - 0 = 0,689 100 - 0 Indicateur de niveau d'éducation Allemagne = [2(0,990)+ 1(0,881)]/3 = 0,954 Chine = [2(0,829) + 1(0,689)]1/3 = 0,782 Indicateur de PIB réel corrigé par habitant (en PPA) Allemagne = log(21 260) - log(100) = 0,895 log (40 000) - log ( 100) Chine = log(3 130) - log(100) = 0,575 log(40 000) - log(100) L'IDH est simplement la moyenne arithmétique simple des trois indicateurs de durée de vie, de niveau d'éducation et de PIB réel corrigé par habitant (en PPA), ce qui donne pour l'Allemagne et la Chine les résultats suivants : Pays Indicateur d'espérance de vie Indicateur de niveau d'éducation Indicateur de PIB réel corrigé par habitant Somme des indicateurs IDH Allemagne 0,870 0,954 0,895 2,719 0,906 Chine 0,747 0,782 0,575 2,104 0,701 C. L'IDH contesté Etant donné que pour chacune des dimensions envisagées (longévité, accès aux ressources, niveau d'éducation) on calcule une distance relative dont la valeur se situe entre 0 et 1, il semblerait que l'IDH soit une mesure normative. S'il en était ainsi, une valeur de l'IDH égale à 1 correspondrait au bonheur parfait. En réalité, il ne peut y avoir de limite et l'IDH doit être envisagé comme une mesure des aptitudes humaines à vivre longtemps et en bonne santé, à communiquer et à participer à la vie de la communauté, et à disposer de ressources suffisantes uploads/Geographie/ chapitres-3-et-4-2019.pdf