Préparations de dictées CM2 • © LA CLASSE 1 Dictée n° 1  Complète avec les ver

Préparations de dictées CM2 • © LA CLASSE 1 Dictée n° 1  Complète avec les verbes correctement conjugués. La construction des nids Par les haies humide___________, l’escargot paresseux______________ ............................................ et ......................................... ses cornes mobile__________. Au sommet des noyers, la pie ..................................................... les brindilles, et le moineau, dans le trou des murs, ..................................................... des brins de paille tandis que l’hirondelle, en toute hâte, ............................................. sa maison au bord du toit. Sous les feuilles luisant______________ du lierre, le roitelet ................................................ sa ruche de mousse percé_____________ d’un trou rond______________. Dans les peupliers, la fauvette ........................... de la fl ûte à côté de son nid. D’après Noël Sabard  Accorde les adjectifs qualifi catifs et les participes passés (italique).  Conjugue le verbe « tresser » au présent de l’indicatif. ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................  Écris les mots de la dictée qui comportent la lettre « s ». Je vois « s », j’entends (s) : .................................................................................................................................................................................................................... Je vois « ss », j’entends (s) : .................................................................................................................................................................................................................. Je vois « s », j’entends (z) : ....................................................................................................................................................................................................................  Découpe les mots en syllabes. Ex. : construction ➙ cons/truc/tion escargot : ............................................................................................................ paresseux : ...................................................................................................... sommet : ............................................................................................................ hirondelle : .......................................................................................................  Relève 2 noms coiffés d’un accent circonfl exe. ................................................................................................................................................  Écris les lettres qui forment le son (é). Ex. : fauvette ➙ e haie : .......................................................................... escargot : .............................................................. enchevêtre : ........................................................ sommet : ................................................................. hirondelle : .......................................................... maison : .................................................................. lierre : ........................................................................ tresse : ...................................................................... roitelet : ................................................................... CM2 Préparations de dictées CM2 • © LA CLASSE 2 Relève un autre GN au pluriel (ex. : des nids). ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Classe les mots suivants dans l’ordre alphabétique. mousse – mobile – noyer – peuplier – moineau – feuille ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Donne la nature de chaque mot. verbe « accrocher », 1er groupe, présent de l’indicatif, 3e personne du singulier – déterminant, article défi ni féminin singulier – déterminant, adjectif possessif féminin pluriel – nom commun masculin pluriel – adjectif qualifi catif féminin pluriel mobiles : ....................................................................................................................................................................................................................................................................... brins : ............................................................................................................................................................................................................................................................................... accroche : ................................................................................................................................................................................................................................................................... la : ....................................................................................................................................................................................................................................................................................... ses (cornes) : ............................................................................................................................................................................................................................................................ Copie la défi nition du dictionnaire. fauvette : ....................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Retrouve ces 12 mots parmi la grille de mots mêlés. (Attention aux sens de lecture : Î Í Ï Ð Ó Ô ) BRINDILLE PAILLE PERCE CORNE COTE MOBILE HUMIDE HATE PIE HIRONDELLE PARESSEUX NID H E C D E L I B O M Y A W X T K O R C D E W T U E L I I I E D P G E C F D N Z Q I O C O R N E D K S M N T H E I P I S J U E M L P A I L L E H I R O N D E L L E U T Q R X E Z E T Y V X U E S S E R A P Préparations de dictées CM2 • © LA CLASSE 3 Dictée n° 2  Écris correctement les verbes. Départ de course Quand le top de départ ............................, il .......... ......................... comme un vide. Plus rien n’ ....................... que ces hommes qui .................................................... en ................................................ le macadam presque noir________ de la piste. Dès que les plus leste__________ ....................... ................................... ................................. dans leur voiture, le hurlement des moteurs .................................................................... l’air. Et, entre l’instant où le premier et le dernier bolide ............................................, il ne ......................’ ..................................................... guère qu’une ou deux secondes. Autant .......................................... que plus de cinquante voitures ................... .................................................. en même temps sur l’asphalte. Alors, bien que je ................................................., pour .............................. ......................... avec certains d’entre eux, l’incroyable_______________ habileté de ces pilotes, la peur me ................................................................. soudain. Il ........................... impossible___________ que tant de voitures ..................................................................... en même temps à l’assaut de cette courbe sans ....................................................... un colossal___________ carambolage. Mon cœur ................................... ...........................................… D’après Bernard Clavel  Accorde les adjectifs qualifi catifs et les participes passés (italique).  Complète avec an/ am ; en/ em ; on/om. qu.......………d t.......………ber c.......………me h.......………me cour.......………t macad.......……… d.......………s hurlem.......………t inst.......………t sec.......………de aut.......………t cinqu.......………te s’él.......………cer .......………tre t.......………ps t.......………t s.......………s car.......………bolage m.......……… bi.......………  Donne la nature des mots. adjectif numéral cardinal invariable nom commun masculin singulier participe présent invariable hurlement : ................................................................................................................................................................................................................................................................. courant : ........................................................................................................................................................................................................................................................................ cinquante : ................................................................................................................................................................................................................................................................. CM2 Préparations de dictées CM2 • © LA CLASSE 4  Relie chaque mot à sa nature. départ • • déterminant, article défi ni, féminin singulier existe • • adjectif qualifi catif, féminin singulier incroyable • • pronom personnel, 1re personne du singulier je • • nom commun, masculin singulier la • • verbe « exister », 1er groupe, présent de l’indicatif, 3e personne du singulier  Associe les synonymes. à l’assaut – l’habileté – un bolide – une courbe – soudain – un carambolage – incroyable – colossal – l’asphalte – dès que – le pilote – tant – leste – le hurlement gigantesque : ................................................................................................. à l’attaque : .................................................................................................... le bitume : .......................................................................................................... agile : .................................................................................................................... le grondement : ........................................................................................... l’adresse : ......................................................................................................... un véhicule très rapide : .................................................................... tout à coup : ................................................................................................... que l’on ne peut croire : .................................................................... tellement : .......................................................................................................... le conducteur : .............................................................................................. aussitôt que : ................................................................................................. une collision : ................................................................................................. une ligne sinueuse : ...............................................................................  Ces cinq mots fi nissent par « -age ». Entoure celui où « -age » n’est pas un suffi xe. rage – passage – dévissage – garage – carambolage Quel mot, de sens générique, convient à cette série ? Ex. : charcutier, instituteur, peintre (mots de sens particulier) ➙ métier (mot de sens générique). natation, football, rugby, course, tennis, hockey, golf ➙ ..................................................................................................................................... Précise le registre de langage (familier, courant ou recherché) des mots suivants. Ex. : asphalte ➙ recherché macadam ➙ familier bitume ➙ courant voiture : .................................................................. automobile : ..................................................... bagnole : ................................................................... Préparations de dictées CM2 • © LA CLASSE 5 Dictée n° 3  Écris correctement les verbes. La neige Le plus souvent, c’ ..................... la nuit qu’elle ........................................, cette neige. D’abord, c’ ....................... une dou_____________ valse lent________________ ; puis le vent ..................... ..........................., la ronde ............................... furieu_________ ; à droite, à gauche, au nord, au sud, la tempête ...................................... les fl ocons et les .............................. sur le sol. On .................. ........................... dans les maisons paysan________________, où les fenêtres ................................. des volets de bois épais________________ et, tout de suite, à peine les pieds sur le sol, on .......................... qu’il y .................................... dehors quelque chose de nouveau. Alors, on .............................. les volets et on .......................... : « Il .............. ............................... cette nuit ! » D’après Marie Colmont  Accorde les adjectifs qualifi catifs et les participes passés (italique).  Coche les bonnes affi rmations à propos de ces homonymes. ont peut se remplacer par « il » a peut se remplacer par « avait » peut se remplacer par « avaient » ne peut pas se remplacer par « avait » on peut se remplacer par « il » à peut se remplacer par « avait » peut se remplacer par « avaient » ne peut pas se remplacer par « avait »  Écris le verbe « jeter » au présent de l’indicatif. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................  Classe ces 16 mots où tu entends le son (é). tempête – est – elle – cette – neige – maisons – réveille – fenêtres – les – jette – volets – peine – épais – paysannes – neigé – quelque Je vois « ê » : .......................................................................................................................................................................................................................................................... Je vois « e » : .......................................................................................................................................................................................................................................................... Je vois « ei » : ......................................................................................................................................................................................................................................................... Je vois « ai » : ............................................................................................... Je vois « ay » : ..............................................................................................  Indique la fonction de ces groupes : CC de lieu, COD ou CC de temps. les fl ocons, des volets, quelque chose, les volets : ....................................................................................................................................................... le plus souvent, la nuit, tout de suite : ......................................................................................................................................................................................... sur le sol, dans les maisons paysannes, dehors : .........................................................................................................................................................  Coche le sens du mot « vague », d’après le texte de la dictée. phénomène de grande ampleur soulèvement d’une masse d’eau fl ou, imprécis CM2 Préparations de dictées CM2 • © LA CLASSE 6 Copie la défi nition du mot « nord » d’après le dictionnaire. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Précise la nature des mots en piochant dans cette liste. nom commun masculin pluriel – déterminant, adjectif démonstratif féminin singulier – verbe « sentir », 3e groupe, présent de l’indicatif, 3e personne du singulier – pronom personnel, 3e personne du singulier – adjectif qualifi catif, féminin pluriel sent : .................................................................................................................................................................................................................................................................................. paysannes : ............................................................................................................................................................................................................................................................... volets : ............................................................................................................................................................................................................................................................................. cette : ................................................................................................................................................................................................................................................................................ elle : ................................................................................................................................................................................................................................................................................... Complète la grille de mots croisés (issus de la dictée) à l’aide des défi nitions ci-dessous. 1. Petite masse de neige. 2. Panneau qui ferme et protège une fenêtre. 3. À l’extérieur d’un lieu. 4. Eau congelée qui tombe des nuages en fl ocons blancs et légers. 5. Tirer du sommeil. 6. Extrémité de la jambe qui permet à l’homme de se soutenir et de marcher. 7. Danse tournante à trois temps. Trouve la réponse de uploads/Geographie/ dictee-cm2-sept.pdf

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• Publié le Dec 07, 2021
• Catégorie Geography / Geogra...
• Langue French
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