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Le groupe verbal 13. 15. 16. 17. 18. 19. Conjuguez les verbes au participe prés

Le groupe verbal 13. 15. 16. 17. 18. 19. Conjuguez les verbes au participe présent. Exemple : nous levons levant a. nous mettons b. nous travaillons c. nous finissons -è d. nous écrivons e. nous allons fa nous jetons -è g. nous commençons h. nous changeons Complétez les extraits du roman. 54 Le Maharadjah offrant (offrir) une chasse au tigre à un Européen roux. 98 La femme de l'agence immobilière (visiter) l'appartement vide. 103 Le gérant de l'immeuble (songer) à arrondir ses fins de mois. 136 L'Anglaise au pair (lire) enfin la missive de son boy-friend. 137 Le libraire d'occasion (trouver) trois lettres de Victor Hugo. 139 La belle Polonaise (revenir) de Tunisie avec son petit enfant. 142 Le professeur de français (corriger) des devoirs de vacances. 145 Le militaire (reconnaître) son ancien professeur de physique. 156 Le jeune Mozart (jouer) devant Louis Seize & Marie-Antoinette. Georges PEREC, La Vie mode d'emploi, O Hachette, 1978. 2. o complétez les phrases avec les éléments suivants. s'exprimant — finissant — permettant — partant — ayant — assurant — ne parlant pas — consistant L'image d'un téléviseur est une succession de balayages horizontaux, de gauche à droite, partant du haut, et en bas de l'écran. Le feuilleton télévisé est un genre télévisuel du domaine de la fiction, proche de la série, à cette différence que le feuilleton constitue une trame segmentée en épisodes dont chacun est la suite du précédent/ tandis que la série est une succession d'histoires indépendantes pour seul lien la présence d'un ou plusieurs personnages récurrents. Le doublage son est une technique à substituer aux voix des comédiens d'une œuvre audiovisuelle, les voix de comédiens ceci afin de diffuser cette œuvre dans des pays . dans une autre langue, . la langue dans laquelle l'oeuvre a été tournée. Dans le contexte de la vision artificielle, le traitement d'image se place après les étapes d'acquisition et de numérisation, . les transformations d'images et la partie de calcul d'aller vers une interprétation des images traitées. Extraits de : http://fr.wikipedia.org O Transformez les phrases comme dans l'exemple. Exemple : Nous recherchons une personne immédiatement disponible, qui souhaite un CDI à temps plein. - è Nous recherchons une personne immédiatement disponible souhaitant un CDI à temps plein. a. Nous recherchons un ingénieur généraliste qui a de bonnes connaissances en mécanique, électrique, électronique. Nous recherchons des jeunes diplômé(e)s qui peuvent travailler en français et en anglais. Nous recherchons une secrétaire qui maîtrise parfaitement les outils informatiques. :111 2, Le groupe verbal d. Nous recherchons une personne bilingue qui possède une formation universitaire en informatique. e. Nous recherchons des rédacteurs qui savent correctement rédiger des dossiers, des articles.. f. Nous recherchons une comédienne qui désire intégrer une équipe de comédiens professionnels, g. Nous recherchons des vendeurs qui veulent travailler à temps partiel. ha Nous recherchons un cuisinier qui connaît la cuisine gastronomique pour travailler un mois en Guadeloupe. O Faites des phrases comme dans l'exemple. Exemple : Comme nous sommes végétariens, nous ne mangeons ni viande ni poisson. Étant végétariens, nous ne mangeons ni viande, ni poisson. a, Comme tu aimes le fromage, tu vas adorer ces bouchées au bleu. ba Comme elle connaît bien la cuisine italienne, elle doit savoir préparer le risotto. c. Comme ils font attention à leur ligne, ils ne mangeront probablement pas de gâteau. d. Comme je suis un régime sans sel, je trouve tout très fade. e. Comme on pensait que tu ne viendrais pas, nous avons déjà dîné. f. Comme il trouvait la paella excellente, il en a repris trois fois. ga Comme je sais que vous n'aimez pas la cuisine épicée, je n'ai pas mis de piment. ha Comme elles croyaient bien faire, elles donnaient du jus d'orange aux tout-petits. 112: Le gérondif O Transformez les phrases comme dans l'exemple. Exemple : Il a marché sur une plaque de verglas et il est tombé. Il est tombé en marchant sur une plaque de verglas. II est sorti sans son manteau et il a pris froid. Elle préparait du café et elle s'est brûlée. c. Nous avons bu de l'eau non filtrée, nous avons eu la diarrhée. Je conduisais trop vite et j'ai eu un accident. On a mangé du poisson et nous sommes tombés malades. f. Vous vous êtes baissé et vous vous êtes fait mal au dos. g. Tu épluchais des légumes et tu t'es coupée. h. Ils faisaient du ski et ils se sont cassé la jambe. O Répondez comme dans l'exemple. Exemple : Tu peux étudier et écouter de la musique en même temps ? Non, moi je ne peux pas étudier en écoutant de la musique. Tu peux prendre ton petit déjeuner et lire le journal en même temps ? Non, moi Tu peux téléphoner et conduire en même temps ? Le groupe verbal Non, moi Tu peux boire et faire du vélo en même temps ? Non, moi i 113 da Tu peux parler et manger en même temps ? Non, moi e. Tu peux écrire et regarder la télévision en même temps ? Non, moi fa Tu peux fumer et jouer du piano ? Non, moi g. Tu peux courir et sourire en même temps ? Non, moi h. Tu peux chanter et nager le dos crawlé en même temps ? Non, moi O Complétez les verbes avec un participe présent ou un gérondif- Elle fut simple, ne pouvant (pouvoir) être parée, mais malheureuse comme une déclassée ; car les femmes n'ont point de caste ni de race, leur beauté, leur grâce et leur charme leur . (servir) de naissance et de famille. [ . . Elle souffrait sans cesse, (se sentir) née pour toutes les délicatesses et tous les luxes. [ . . . ] Elle songeait aux grands salons vêtus de soie ancienne, aux meubles fins (porter) des bibelots inestimables, et aux petits salons coquets parfumés, faits pour la causerie de cinq heures avec les amis les plus intimes, les hommes connus et recherchés dont toutes les femmes envient et désirent l'attention. Quand elle s ' asseyait, pour dîner, devant la table ronde couverte d'une nappe de trois jours, en face de son mari qui découvrait la soupière . (déclarer) d'un air enchanté : « Ah ! le bon pot-au-feu ! je ne sais rien de meilleur que cela », elle songeait aux dîners fins, aux argenteries reluisantes, aux tapisseries (peupler) les murailles de personnages anciens et d'oiseaux étranges au milieu d'une forêt de féerie ; elle songeait aux plats exquis servis en des vaisselles merveilleuses, aux galanteries chuchotées et écoutées avec un sourire de sphinx, tout . (manger) la chair rose d'une truite ou des ailes de gélinotte. [ . . . Elle avait une amie riche, une camarade de couvent qu'elle ne voulait plus aller voir, tant elle souf- frait (revenir). Et elle pleurait pendant des jours entiers, de chagrin, de regret, de désespoir et de détresse. Guy de MAUPASSANT, La Parure, 1884. 114; 2. Complétez l'extrait du roman de Ja-Pa Toussaint avec les éléments suivants. ouvrant — en faisant — en traînant — tâchant - désignant — avançant - en donnant « Penché en avant devant la vitrine, les mains autour des yeux, je regardais à l'intérieur du grand magasin Standa qui n'avait pas encore ouvert ses portes, tâchant d'attirer l'attention d'une vendeuse de petits coups de poing sur le carreau. Dès que l'une d'elles, finalement, me prêta attention, je lui fis coucou respectueusement et, lui ma montre, l'interrogeai du regard pour savoir à quelle heure ouvrait le magasin. Après quelques échanges de signes infructueux, elle se rapprocha de moi les pieds et, bien grand les deux mains, me fit voir neuf doigts. Puis, . plus près encore, la poitrine et le ventre collés contre la vitre qui nous séparait à peine, la bouche pratiquement posée contre la mienne, elle articula lascivement : alle nove, . naître entre nous un nuage de buée. le regardais ma montre, il était huit I heures et demie. Je m'éloignai, fis un tour dans le quartier. Finalement, je trouvais des balles de tennis ailleurs. » Jean-Philippe TOUSSAINT, La Salle de bain, Les Éditions de Minuit, 1985. Remplacez les mots soulignés par un participe présent ou un gérondif. LES FRANCAS PLUTÔT MER OU PLUTÔT MONTAGNE ? Depuis trente ans, les vacances à la mer restent le lieu de vacances préféré des Français. Si l'on rassemble en moyenne 37 % des longs séjours toutes périodes confondues, la mer devance largement la campagne (25 % de longs séjours) et la montagne (18 % des longs séjours). Si l'on étudie plus particulièrement la Le groupe verbal période d'été, l'on constate que ce classement varie alors quelque peu. S'il est indéniable que le type de vacances d'été préférées des Français sont les vacances à la mer (50 0/0), on remarque toutefois que la campagne (17 %) perd sa seconde place au profit de la montagne, qui recueille la préférence de plus du quart des Français (28 %). Les professions intermédiaires (39 %), les foyers qui comprennent uploads/Geographie/ participe-present-gerondif.pdf