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Available at: http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:20900 [Downloaded 2021/11/30 at 12:30:30 ] "Juste la fin du monde, le texte de Jean-Luc Lagarce, la mise en scène de François Berreur et le film de Xavier Dolan : étude comparative au prisme de l’intermédialité" Payot, Gaëlle ABSTRACT Le présent mémoire étudie la pièce de théâtre Juste la fin du monde de Jean-Luc Lagarce et les mises en scène théâtrale et cinématographique de François Berreur et de Xavier Dolan. Dépassant le stade de l’adaptation classique, les œuvres sont considérées dans une approche intermédiale. Concept moderne introduit dans les années 60, l’intermédialité vise à analyser les arts dans une démarche relationnelle. Dans ce travail sont étudiés principalement des médias matériels non traditionnels, mais qui produisent néanmoins des effets chez les spectateurs. Après une première partie théorique, le second chapitre démontre l’audiovisualité des deux adaptations, le troisième approfondit les questions de la théâtralité et de la cinématographicité et le dernier aborde Jean-Luc Lagarce et son écriture théâtrale unique. À la suite à ces analyses, nous avons pu mettre en évidence l’esthétique propre de chaque artiste et leur manière de créer un environnement original et intermédial. CITE THIS VERSION Payot, Gaëlle. Juste la fin du monde, le texte de Jean-Luc Lagarce, la mise en scène de François Berreur et le film de Xavier Dolan : étude comparative au prisme de l’intermédialité. Faculté de philosophie, arts et lettres, Université catholique de Louvain, 2019. Prom. : Piret, Pierre. http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:20900 Le dépôt institutionnel DIAL est destiné au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques émanant des membres de l'UCLouvain. 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Full content of copyright policy is available at Copyright policy Juste la fin du monde, le texte de Jean-Luc Lagarce, la mise en scène de François Berreur et le film de Xavier Dolan Étude comparative au prisme de l’intermédialité Auteur : Gaëlle Payot Promoteur : Pierre Piret Année académique 2018-2019 Master 120 en langues et lettres françaises et romanes, finalité spécialisée en sciences et métier du livre 1 Remerciements Je remercie tout d’abord mon promoteur, Monsieur Pierre Piret, de m’avoir accompagnée durant ces deux années. Sa disponibilité constante, ses retours constructifs et ses nombreux conseils avisés m’ont aidée à améliorer le présent mémoire. De plus, son ouverture d’esprit m’a permis d’étudier deux médias si souvent dissociés : la littérature et le cinéma. Je remercie la faculté et ses professeurs de m’avoir transmis de multiples savoirs culturels. Leurs enseignements ont été très utiles durant mes études. Je remercie particulièrement ma famille qui durant tout mon parcours universitaire a réussi à me soutenir, me guider, me conseiller lorsque des doutes ou des peurs subsistaient. Merci à mes parents qui ont toujours confirmé mes choix, m’ont encouragée et ont cru en moi. Merci à mes frères et sœur qui m’ont épaulée au cours de ces six années. Je tenais également à adresser mes remerciements à Charline Wallaert et à ma cousine Camille Haineaux pour leurs relectures attentives. Leurs commentaires et leurs corrections ont permis l’achèvement de ce mémoire. Ensuite, je remercie sincèrement ma maman qui durant ces nombreuses années n’a cessé de m’encourager, de me conseiller et de relire mes différents travaux. Enfin, je remercie mes ami·e·s qui m’ont toujours soutenue. Leur présence et leur amitié, confirmées depuis longtemps pour certain·e·s et découvertes durant ces six années pour d’autres, ont été d’une grande aide lors de mon parcours universitaire. Je pense que tout est possible à qui rêve, ose, travaille et n’abandonne jamais. Xavier Dolan 2 3 Le présent travail sera rédigé en orthographe rectifiée. Cependant, pour rester fidèle aux citations, l’ancienne orthographe sera maintenue dans celles-ci. Ensuite, plusieurs termes, peu utilisés dans le langage courant ou d’origine étrangère, seront dactylographiés en italique. De plus, les accords ne s’appliqueront pas aux mots d’origine étrangère, même si leur usage est devenu courant dans la langue française. 4 5 Introduction Les médias constituent aujourd’hui une part importante de la vie sociétale. Reconnus comme des canaux de transmission, ils véhiculent de nombreuses informations recueillies et traitées par les citoyens. De plus en plus, ces dernières années, ils déchainent les foules. Revendiqués comme moyen de communication et défenseurs de la liberté d’expression, ils sont dorénavant considérés par certains comme des diffuseurs de fausses informations. Cependant, les médias n’englobent pas seulement le journalisme et ce que l’on envisage comme mass-media ; le terme a un sens plus large : il se rapporte également à la radio, au cinéma, au théâtre, ou encore aux réseaux sociaux. De nos jours, le terme évoque davantage un moyen, une technique qui aide les hommes à s’exprimer ou à communiquer1. Nous estimons aussi qu’il correspond à tout outil ou à tout intermédiaire qui crée et produit des effets et du sens chez le récepteur. Dans un monde où l’interaction devient omniprésente, les médias sont aussi sujets à de multiples échanges. Ce processus, appelé intermédialité, est présent dans de nombreuses productions audiovisuelles. L’intermédialité, concept introduit par Jonas Mekas et Dick Higgins dans les années soixante2, devient depuis quelques décennies le sujet de divers travaux. Étudiée notamment à l’Université de Montréal, elle constitue un terrain d’analyses aussi important que l’intertextualité. La revue québécoise Intermédialités aborde ainsi la relation entre les médias afin d’approfondir les approches dans les domaines artistiques et littéraires. L’intermédialité met en avant les supports matériels, les techniques et leur efficacité. De plus, les médias produisent, au même titre que les textes, des effets. Dans ce sens, nous voulons approfondir ce concept moderne et dépasser le stade des études textuelles pour analyser des matériaux et des objets technologiques. Dans ce mémoire, nous souhaitions étudier deux médias souvent dissociés, la littérature et le cinéma par le biais de l’œuvre de Xavier Dolan. Notre choix s’est rapidement tourné vers le long-métrage Juste la fin du monde. Film adapté d’une pièce de théâtre de Jean-Luc Lagarce, il conciliait autant le média cinématographique que la littérature grâce à la grammaire unique du dramaturge et grâce à la mise en scène théâtrale. Pour une analyse complète de l’œuvre, nous avons décidé d’intégrer également dans notre corpus d’étude la captation d’une mise en 1 BALLE F., Les médias, Paris, Presses Universitaires de France, 2017 (Que sais-je ?), p. 3. 2 CLÉDER J., Entre littérature et cinéma : les affinités électives : échanges, conversions, hybridations, Paris, Armand Colin, 2012 (Cinéma/Arts Visuels), p. 25. 6 représentation, celle de François Berreur. Après de multiples recherches, nous sommes arrivés à la conclusion que cette scénographie demeurait la plus adéquate pour le présent travail. À la suite de nos nombreuses analyses, nous constatons que les mises en scène dépassent le stade de l’adaptation classique. Chacune des œuvres appelle et démontre une approche intermédiale. Elles opèrent constamment des jeux d’échange. Ce corpus d’étude montre qu’elles sont traversées par de multiples médias. De plus, elles entrent dans un système de tensions et de rencontres et s’influencent constamment l’une et l’autre. Dès lors, la problématique de ce mémoire traitera de la manière dont les trois mises en scène dépassent le stade de l’adaptation classique pour devenir un réel lieu d’échanges où se jouent constamment des rapports intermédiaux. Nous aurons, avec ces trois œuvres, l’occasion de mettre en avant le concept d’intermédialité entre le cinéma, la littérature et le théâtre, et surtout la tension constante qui existe entre les longs-métrages et les pièces de théâtre. De plus, nous verrons si ces rapports intermédiaux permettent d’ouvrir le champ d’études à des supports matériels (le décor, l’éclairage, etc.) et à des approches pluridisciplinaires telles que les études médiatiques, musicales, l’histoire de l’art, etc. Pour répondre à la problématique, nous travaillerons en quatre temps. Chaque partie sera constituée d’éléments théoriques qui appuieront nos divers raisonnements. Le premier chapitre, exclusivement théorique, abordera de manière approfondie la question des médias et le procédé intermédial. Constitué comme support scientifique, il permettra d’expliciter les concepts qui jalonneront tout notre travail. Il sera nécessaire de montrer la complexité du terme média, l’évolution et l’ambigüité de la notion intermédiale. Cette section sera nourrie par les théories de Simon Hagemann, Jean-Marc Larrue et Rémy Besson. Le second chapitre proposera une introduction de la notion audiovisuelle. Une section complète traitera des médias visibles et audibles puisqu’ils constitueront une part importante de notre étude. Nous aborderons la question de la musique dans la mise en scène de François Berreur et dans le long-métrage de Xavier Dolan. Ensuite, une étude approfondira le rôle de la lumière et de l’éclairage dans les deux œuvres. L’objectif de ce chapitre consistera à démontrer que le film et la pièce de théâtre investissent des médias audiovisuels uploads/Litterature/ payot-12461300-2019 1 .pdf

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