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Projet d’activité didactique Date: le 19 mars 2015 Lycée: Collège Technique „Di

Projet d’activité didactique Date: le 19 mars 2015 Lycée: Collège Technique „Dimitrie Dima” Piteşti Classe: la IXe F (L1) Professeur: Bica Laura-Nicoleta Sujet de la leçon: Inviter; Accepter / refuser une invitation. Type de leçon: Mixte Objectifs généraux : - acquérir des instruments de communication; - créer des habilités et des habitudes de communiquer; - développer la collaboration. Objectifs opérationnels: 1. Identifier les moyens lexicaux à l’aide desquels on réalise ces actes de langage 2. Faire la distinction entre les formules utilisées pour accepter / pour refuser une invitation 3. Justifier son point de vue Ressources: A. Bibliographiques: ; Ibram, Nicoleta: Limba franceză pentru clasa a IX-a – Je parle français, ed. Cavallioti, 2005; ; Programa de limba franceză pentru clasa a IX-a; ; Groza, D., Belabed, G., Dobre, C., Ionescu, D.: Limba franceză – exerciţii pentru clasele IX- X, Ed. Corint, 2006. B. Méthodologiques: a) Méthodes et procédés: explication, conversation, lecture, prise de notes, mise en question, observation, exercice oral et écrit b) Moyens: une présentation PPT, des fiches de travail, les schémas illustratifs au tableau noir, des dictionnaires. c) Formes d’organisation: frontale (le contrôle et la correction du devoir, la conversation, l`exercice oral), individuelle (le travail sur les fiches), par groupes. C. Temporelles : 50 minutes D. Humaines : Tous les élèves de la classe E. Evaluation: par des appréciations ou des remarques, par des notes. Déroulement de la classe 1. MISE EN TRAIN DE LA CLASSE (2 min.) Salut, présence. Je crée une atmosphère adéquate pour développer la leçon. 2. VÉRIFICATION DES CONNAISSANCES ACQUISES (3 min.) Je vérifie le devoir à la maison 3. ÉVEIL DE L’ATTENTION (5 min.) J’écris au tableau noir un petit dialogue: -Samedi prochain je fête mes 16 ans. Tu veux venir à mon anniversaire? -Avec plaisir! J’aime les fêtes! -Alors, à samedi! -Au revoir et merci de ton invitation. Je demande aux élèves de deviner de quel acte de langage il s’agit. J’énonce les objectifs à atteindre jusqu’à la fin de la classe. 4. MOTIVATION L’étude de cette leçon est nécessaire pour enrichir les compétences de communication 5. ACQUISITION DES NOUVELLES CONNAISSANCES (15 min.) L’enseignant donne aux élèves la fiche avec les formules utilisées pour inviter; accepter/refuser une invitation. Le professeur fait remarquer aux élèves les moments de l’action d’inviter quelqu’un. A l’aide des élèves, si possible, et à l`aide des fiches présentées, on dresse une liste d’actes de parole pour chaque moment. Les élèves prennent des notes. 6. FIXATION DES CONNAISSANCES (10 min.) Le professeur distribue les fiches de travail et exige que les élèves résolvent le premier exercice (par groupes) et le deuxième exercice oralement. 7. MISE EN OEUVRE DE LA PERFORMANCE (10 min.) Le professeur exige que les élèves résolvent individuellement l’exercice 3. 8. ÉVALUATION FINALE (3min.) - par des remarques sur l’activité dans la classe - par des notes, quelques élèves 9. FIXATION DE LA PERFORMANCE (2min.) Les élèves reçoivent comme devoir à la maison l`exercice 4 (de la fiche de travail). Le professeur explique le devoir. Inviter; Accepter / refuser une invitation = fiche de travail = 1) Michelle invite des copines à aller à la piscine. Remplissez les trous. Michelle: Allo, Marie. -tu aller à la piscine ce soir? Marie: Désolée. Je ne pas. Je mes devoirs ce soir. J'en ai beaucoup. Michelle: Ce n'est pas . Bon courage! grave veux fais peux Michelle: Allo, Sophie. Je à la piscine ce soir. Tu m’accompagner? Sophie: Je enrhumée. Je vais au lit dans une demi-heure. Michelle: C'est . Je vais appeler Jeanine. peux vais dommage suis Michelle: Allo, Danielle. Ca t'intéresse d'aller ce soir? J'y vais avec Sophie. Tu viens? Danielle: Oui, pourquoi pas. On retrouve à quelle heure? Michelle: A six heures moins le quart à de bus? Danielle: Euh non. Je directement à la piscine. On se retrouve là-bas. se vais à la piscine l’arrêt _____________________________________________________________________________ Michelle: Allo, Virginie. Ça te dirait de ce soir? Je voudrais aller à la piscine. Virginie: Oui, pourquoi pas. C’est une bonne . On se rencontre à quelle heure? Michelle: A six heures devant la . Ça te convient ? Virginie: Bien sûr. À ce ! idée soir sortir piscine 2) Lisez attentivement les réponses suivantes et précisez ensuite s’il s’agit d’une acceptation ou d’un refus. Monsieur et Madame Henri Durand Nous vous remercions de votre aimable invitation. Nous nous rendons chez vous avec plaisir le samedi 23 mai à 20 heures. Monsieur et Madame Yves Thierry vus remercient de votre aimable invitation, mais expriment leurs vifs regrets de ne pouvoir s’y rendre pour des raisons de santé. Antoine et Marie Legrand Nous vous remercions de votre cordiale invitation à Monsieur et Madame Jean Davout dîner le 15 août, mais nous sommes désolés de ne pouvoir l’accepter, car nous avons déjà un autre engagement ce jour-là. remercient vivement Monsieur et Madame Robert Favre de leur cordiale invitation à déjeuner le 15 mai et ils acceptent avec un plaisir très vif de s’y rendre. 3) Cherchez la réplique: 1. Si on allait au cinéma? a) D’accord! Je voudrais prendre un jus. 2. Il faut se dépêcher! b) Oh, oui, avec plaisir! 3. Entrons dans ce snack-bar! c) Pas demain. Je dois aller chez le coiffeur. 4. J’aimerais voir une pièce de théâtre. d) Désolée, mais je n’ai pas faim. 5. Tu veux manger avec nous? e) Ça serait sympa! J’adore bronzer et nager. 6. Nous sortons demain? f) Toujours le théâtre! 7. Tu veux sortir avec moi? g) Pas de problème. Il y a encore deux heures. 8. Tu voudrais aller à la piscine? h) C’est une bonne idée! J’aime voir un bon film. 4) Imaginez les invitations adressées ou les réponses à ces messages: Inviter; accepter / refuser une invitation — Tu es/vous êtes libre {Eşti/sunteţi liber(-ă)} - ce soir? (diseară?) - demain? (mâine?) - pendant le week-end? (în week-end) — Je t’ / vous invite - à faire une promenade (să facem o plimbare) (te / vă invit) - au théâtre - à prendre (să servim) - un café - le dîner — Tu veux m’accompagner au cinéma? (Vrei să mă însoţeşti la cinematograf?) — Ça t’intéresse d’aller à un concert de musique rap? - Bien sûr. (Bineînţeles) - Avec plaisir. / Volontiers. (Cu plăcere) - C’est une bonne idée. - D’accord. - Oui, je veux bien. (Da, vreau) - Pourquoi pas? (De ce nu?) - j’ai autre chose à faire (am altceva de făcut) - je suis occupé(e) [sunt ocupat (ă)] - j’ai mal - à la tête (capul) — C’est très gentil (mă doare) - à l’estomac (stomacul) , mais - aux dents (dantura) — Je regrette - j’ai pris froid (am răcit) - j’ai de la fièvre (am febră) - je ne peux pas (nu pot) — Merci, mais je n’ai pas envie (nu am chef) — Non, — Une autre fois, peut-être. (Altădată, poate) Faites un court dialogue à partir du scénario suivant. (4-6 répliques) Deux bons amis se rencontrent dans la rue. L’un invite l’autre prendre un café. Le deuxième s’excuse poliment, disant qu’il est en retard déjà. Faites un court dialogue à partir du scénario suivant. (4-6 répliques) Deux filles parlent au téléphone. Anne invite Marie de faire des courses ensemble. Marie accepte avec joie. Faites un court dialogue à partir du scénario suivant. (4-6 répliques) Jean invite Michel, son ami d’enfance à un match de football. Michel s’excuse (ton familier) en disant que les équipes qui jouent ne sont pas de ses favorites. Faites un court dialogue à partir du scénario suivant. (4-6 répliques) Une élève invite un de ses professeurs à la fête de fin d’année. Le professeur accepte. Faites un court dialogue à partir du scénario suivant. (4-6 répliques) Une élève invite familièrement un de ses professeurs à la fête de fin d’année. Le professeur refuse, expliquant son refus par le ton familier de la fille. Faites un court dialogue à partir du scénario suivant. (4-6 répliques) Marie visite son amie Chantal. Chantal lui offre un café. Marie hésite, et puis accepte. Faites un court dialogue à partir du scénario suivant. (4-6 répliques) Un garçon est très triste. Un ami vient chez lui et l’invite autoritairement à une fête. uploads/Management/ inviter-accepter-refuser.pdf