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Projet séquentiel " Les types de textes" Compétences visées :  Reconnaitre le 0 0
1 Formation des enseignants Au module de l’éducation bilingue Cahier de partici 0 0
METTRE EN SCENE UN SPECTACLE POUR EMOUVOIR OU DONNER A REFLECHIR Objet d’étude 0 0
Commentaire composé Plusieurs lectures attentives - Remarques générales - Struc 0 0
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Sous –thème : Bon appétit. Compétence visée : Intégrer dans un énoncé le vocabu 0 0
4ème année 4,5 et 6 DE 7h30 à 13h30 Mon projet d’écriture : Je fais parler des 0 0
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1. Les types de phrase  La notion de types de phrases se situe au carrefour de 0 0
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INSUF-FLE... Insuffler des idées, offrir des documents aux professeurs de FLE d 0 0
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Langage et action: les actes de langage Linguistique française I Origines, stru 0 0
uploads/Litterature/ lecture-du-26-mars.pdf 0 0
La phrase et ses sous-phrases _________________________________________________ 0 0
1. Un groupe de mots qui exprime ce que fait un être ou une chose est une propo 0 0
Niveau: CE1 Semaine: Date: LECTURE Durée: 30 mn Fiche: Séance: 1/2 Compétence 2 0 0
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30 A la découverte du fait divers … Activité n°1 : Découvrons ! 1. Observe et 0 0
PLANIFICATION DES APPRENTISSAGES DE NOVEMBRE A DECEMBRE AU CE1 LANGUE ET COMMUN 0 0
Grammaire -Fiche : 8 -Cours : 4ème année primaire -U.D : 7 -Objet : La phrase i 0 0
Module 1 : la typologie textuelle. Séquence 2 : le texte descriptif. Durée : 1 0 0