phonétique
Documents taguées (68)
Initiation à la phonétique PROGRAMME Objectif pédagogique : l’objectif pédagogi
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/l20bgwCb4wEZfo8o94yInAtNhCUhnKTpyMFZvAijDVkBILjYZOm8xpWMULjJkrNlmlhnzsB6dD0XvkCCQGCJENzs.png)
Initiation à la phonétique PROGRAMME Objectif pédagogique : l’objectif pédagogi
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/jsbI0WWwVI6BrZKsUiR3YfVbOS6EO1VUE1Xi0r47XMCnVJ3U4YAu3DKTLSgPUDGFBzKsMR7fONtCa3sk7qQeupVQ.png)
Université de l’Atlantico- Programme de Langues Étrangères X Grille de travail
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/ObcREp035exjCdvoTpU5h0yAloMs2fKnfMm6G8VwDugpZoLEQAbUSjBRB9usOfhz5gp620liotOc2e1vk11RJ7t5.png)
Université de l’Atlantico- Programme de Langues Étrangères X Grille de travail
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/4w8tXX0KAYPLfk1nyRochMKRv3V94RoGE2rMPXZQot6rZk7GgChb1Q26HWqdMzKFTvConlgfD06jCUjFEoh36gK2.png)
Click to edit Master subtitle style Grille d’analyse d’un texte poétique Être u
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/KRSEfSMNNieAi6AKJs1ZJhlyR4W4cpfXDcz6zopiN5ugx1EV6XC1hEGZq53XwvQsxTPQUNM9VKSet76VN2ewPwMP.png)
Les composantes de la lecture en contexte FLS Entre phonologie et phonétique La
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/rVqXC0Y3wywSPyVzzL8Ij9w2ONWY7S9nbPIACRPNO6nwVUGp2fU2kwVo3bCtKMi3HVEo8aZyCf1RznX9eD9KfOFM.png)
DECOUPAGE DU COURS DE PHONETIQUE CORRECTIVE 1ère ANNEE K2012 (4 séances X 2 sem
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/NZSfPwGoehAnv5lS5eNCZudUGli8DGfWW3GzsE1R5fXgsQ03CJWhrW2zqcEWYfWgZds3xuuIqE9toFF6oVBfryfA.png)
Competența specifică/ Compétences spécifiques Unități de competență/ Unités de
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/s7H8ndglSJi8N3pSnsW1Yo1cJwt3tyVP6GcuDAXGI3OHtRuVB0hPRC2faY6YsKstXgqi0Eq43xuB46FIZhTYK0H2.png)
NIVEAU : PREMIÈRE ANNÉE Date Thèmes Octobre - Les jours de la semaine - La fami
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/gM8WoupTjQTFPbj3uVZRtkhhZogKm9jYKpRfJxo05GLD7w9b0Ua3iclcC6viN3nJ4KgEmDsuqi7nJqgybI0PAl0f.png)
- 1 - Le statut de l’intonation dans l’évolution de l’enseignement/apprentissag
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/Yjos7x8Hwr0sUW6q9ueabc1UYechdhQPgJR7vAN0dg3kEOFy1284CJ76dpEBBZOsSedcH02KL9Tu2dQPEFnk3P0S.png)
CENTRE INTERNATIONAL D’ÉTUDES PÉDAGOGIQUES Centre de ressources et d’ingénierie
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/49vzXmtXlg8KokzLirQGiWjjlnpHzFS8Uju1izuElJBDJWWy8gZHez2OkqsYUQEnSJyulskRsMyndRgprfC8sHet.png)
UNIVERSITÉ SANTIAGO DE CALI FACULTÉ D’ÉDUCATION DIPLOMADO EN DIDACTIQUE ET PÉDA
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/pd5ZPpuPNShtsyJdcuYgrnEojc4XIGyxasdqqE7VL5Lc0JoSDxWT0FmJ0jIt7zyVk2rsBvmzHEp1IEAAnbde4DJ3.png)
UNIVERSITÉ SANTIAGO DE CALI FACULTÉ D’ÉDUCATION DIPLOMADO EN DIDACTIQUE ET PÉDA
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/RV3kgAX84JiCTZCqFTUT229igKXi98jfeKBAkmuArdhZ1tB2iQOlGReQN2LJY2H428SVu498VlXvf4Cz3J5lASkk.png)
UNIVERSITÉ SANTIAGO DE CALI FACULTÉ D’ÉDUCATION DIPLOMADO EN DIDACTIQUE ET PÉDA
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/fntcAPr0E2gzebAJcRC34CBPXBI0WGAVJbzv2CRNIhBxfYdYQjn4YcYQFGSYpUUeIB9d6ByQ2JG83qHGUyPY6U3K.png)
L'ARABE pour la nouvelle génération Rahmouni djamel Partie 3 transcripti on Let
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/Vk2Qvw0Kzv82byweh9fJS7GxeDpGVQu5gMm7Nj6qqqqV5COnWO0KE7uqQj87eEHnw0BiEvx75cE29ttCiBiU36rD.png)
L'ARABE pour la nouvelle génération Rahmouni djamel Partie 3 transcripti on Let
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/1TWCsjZKntmcWlDtTqeSpxm0iGMoMp0lvCc5FnsyDpOaA6ZIlZKvlzcb4YHJnb14se62gXKlaeVDmGTuhtwCp06z.png)
La phonétique des liaisons TIIC Studios Apprendre le français UTILISATION - int
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/hD6oEbTlqgr2lZ96CVbPEllRgyOPzg1CkEoHBx7rMkydMnymokJeb0qizdHsKYmK3EfE1SaZgnw05QENAVWQQ3Ks.png)
La phonétique des liaisons TIIC Studios Apprendre le français UTILISATION - int
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/VlJptOhPC3IJzqRhbBxcNYJ0AVzZHcvaFOFnJ0923TLdZKMcCnZzzZ8NRVH7MUoJjIbtf59WcrBwD3WHNYFBmU8M.png)
1 DIFFICULTE D’APPROPRIATION DES VOYELLES NASALES DU FRANÇAIS MS 198/XH/2015 NG
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/dxZe61QALcOXnRUmBKo5HNuM9yMKLDzvKFxUIGMdXcT1BhmYlDpXE5aftVVKav5o8TLyo4q7YIPuzto57Vzqjdpi.png)
Histoire interdite de l'alphabet français, en bref Le principe d'une écriture p
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/hpFv8nWzEiW2qnu7ktGNTlBVu6NOapVLaEAsWz8mEuB9jwkaYMg6xIP1qd5kbVGyE5LT1BtQQVyrrfrgZ7AypbEg.png)
PROGRAMME NIVEAU INITIAL (2ème partie – A.1.2) I. CONDITIONS DU COURS Ce cours
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/BPMyQJjd70dhZms8OjV2b0aLApHRjZEsPDqGRq2k35fsNt5je644To6vOp04A94d0iYdyswJsizMy0HQ4RAKdsoe.png)
Phonétique Française Cahier d’épreuves [et ses corrigés] MERCEDES TRAVIESO GANA
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/Zb7OqWJ3nxh8AGnHjAaSuQlANLoMHajzw5iZx7U8OommxSNv4IVOoQvlBKYqd6iNQ8trz86VhahenTrO74cqD31T.png)
2016-2017 deuxième partie LINGUISTIQUE 3 25/05/2017 Linguistique 3 partie B Pag
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/iOJulzWwupA8EjA3UU0GMkLpzw3uDFSh6xhTkoNjaP7x9wHUF3gtvmAd72jpo72PHTNzXcy26q0FJU0m4xlfWcB1.png)
Et francaise grammaire la le pdf Et francaise grammaire la le pdf Et francaise
0
0
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/JvDeKT2RDAfpbiBTAVy1qrCInUPUUcipYFi6yS6Ys9dMBlyqYn03E0BUyz14amvw9lsrcoPKnrRMfj424jMyS30e.png)