littérature l’enfant
Documents taguées (56)
Outil d’accompagnement aux pratiques de classe L’entrée dans l’écrit à l’école
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Table des matières ¡Les auteurs ¡Les coordinateurs Introduction ¡Perspectives p
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LÉPINE, Jade (111286078) Travail 2 : Conception, réalisation et analyse réflexi
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Histoire de l’éducation 125 (2010) Varia ......................................
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DYSLEXIES La dyslexie est un handicap qui se caractérise par une difficulté dur
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DYSLEXIES La dyslexie est un handicap qui se caractérise par une difficulté dur
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11 GPS Louveteaux/Jeannettes/Moussaillons - 2e édition LA GRANDE ENFANCE LA FOR
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© Belin Éducation / Humensis, 2020. Guide d’accompagnement pour les parents Par
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© Belin Éducation / Humensis, 2020. Guide d’accompagnement pour les parents Par
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Conception de la méthode : Benjamin Stevens, orthophoniste Illustration de la m
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Conception de la méthode : Benjamin Stevens, orthophoniste Illustration de la m
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Pas de TV avant ans Pas de console de jeu personnelle avant ans Internet après
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Grandir avec des limites et des repères INTRODUCTION...........................
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1 Présentation de la DYSPRAXIE VISUO-SPATIALE Proposition d’AIDES Dr Alain POUH
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1 Présentation de la DYSPRAXIE VISUO-SPATIALE Proposition d’AIDES Dr Alain POUH
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1 Définition : La dyslexie est bien un déficit, inscrit dans la Nomenclature Fr
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Groupe de TD n°1 Faculté de Médecine Henri WAREMBOURG – Institut d’Orthophonie
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Groupe de TD n°1 Faculté de Médecine Henri WAREMBOURG – Institut d’Orthophonie
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Groupe de TD n°1 Faculté de Médecine Henri WAREMBOURG – Institut d’Orthophonie
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DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT DE MATERNELLE A partir de « la psychologie de l’enfan
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Télé-université Université du Québec Québec (Québec) Canada 2013 Auteure Irène
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Télé-université Université du Québec Québec (Québec) Canada 2013 Auteure Irène
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Guide d’accompagnement Rédaction : Jacques Lafargue Patricia Roumegoux Coordina
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1 Le développement de 3 à 6 ans _______________________________________________
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