littérature élèves
Documents taguées (620)
Cours : 3AP. Ecole : Primaire ……………………………………… Année scolaire : 2012 / 2013 Jour
0
0
Méthod e de lect ure Extraits proposés dans ce livret Extraits proposés dans ce
0
0
Méthod e de lect ure Extraits proposés dans ce livret Extraits proposés dans ce
0
0
1 2 Blanche-Neige (ou presque) Auteur: René Gouichoux Illustrateur : Rémi Saill
0
0
Compétences et composantes : Oral / Compréhension ( écouter ): Construire le se
0
0
Projet 01: Vive l’école. Cours:3émeAP Projet 01: Vive l’école. Séquence 01: Bon
0
0
Julien Gauthier Lidia Parodi Marina Vallacco Livre du professeur PHOTOCOPIABLE
0
0
Ce document comprend plus d’une fiche. Vous y trouverez : Une drôle de ministre
0
0
REPÈRES ANNUELS de progression Français Cycle 3 © Xavier Schwebel - MENJ Repè
0
0
CRDP de l’académie de Grenoble |adresse| 11 avenue Général Champon - 38031 Gren
0
0
CRDP de l’académie de Grenoble |adresse| 11 avenue Général Champon - 38031 Gren
0
0
PROJET DIDACTIQUE DATE: le 29 mars 2013 ÉCOLE: C.T.A.T. “ Dumitru Motoc” , Gala
0
0
Projet pédagogique Il était une fois un vieux couple heureux 2ème Année Bac Pré
0
0
Projet pédagogique Il était une fois un vieux couple heureux 2ème Année Bac Pré
0
0
1 Apprécier des œuvres littéraires dans l’École éloignée en réseau (ÉÉR) Sophie
0
0
Classe de troisième. Niveau A2. Séquence pédagogique : « ¡ Cásate conmigo ! » D
0
0
Classe de troisième. Niveau A2. Séquence pédagogique : « ¡ Cásate conmigo ! » D
0
0
REPÈRES ANNUELS de progression Français Cycle 2 © Marie Genel - MENJ Repères
0
0
PROJET DIDACTIQUE DATE: CLASSE: Ve A SUJET: Les apparences sont trompeuses – dé
0
0
HAL Id: dumas-01922086 https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01922086 Submitted on 1
0
0
HAL Id: dumas-01922086 https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01922086 Submitted on 1
0
0
une fiche pédagogique s’adressant aux élèves de français langue maternelle (1er
0
0
Seminarul Teologic Liceal Ortodox “Sf. Gheorghe” Botosani Professeur: Crina Dan
0
0
PROJET DIDACTIQUE Ecole gymnasiale ,,Prof.C-tin Dinca,,Ulmeni Professeur: SERDI
0
0
